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중학생이 지각한 부모갈등과 학교생활적응의 관계에서 가족탄력성의 매개효과

The Mediating Effects of Family Resilience in the Relationship between Parental Conflicts Perceived by Middle School Students and School Adjustment

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주제분류교육학

초록

본 연구에서는 중학생이 지각한 부모갈등과 학교생활적응과의 관계에서 가족탄력성이 매개역할을 하는지를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 강원도 W시에 거주하는 중학생 429명을 대상으로 부모갈등 척도, 학교생활적응 척도 및 가족탄력성 척도를 실시하고, 구조회귀 모형 검증을 통하여 매개효과를 알아보았다. 연구 결과, 중학생이 지각한 부모갈등과 학교생활적응과의 관계에서 가족탄력성이 완전매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 학교생활적응에 어려움을 호소하는 중학생들을 상담할 때 가족탄력성의 수준을 높일 필요가 있음을 시사한다. 마지막으로 본 연구 결과에 대한 논의와 추후연구를 위한 제언을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effects of family resilience on relations between parental conflicts perceived by middle school students and their school adjustment. For that purpose, the study administered inventories on parental conflicts, school adjustment, and family resilience to 429 middle school students in W City, Gangwon Province and examined mediating effects with a structural regression model test. The findings show that family resilience had full mediating effects on relations between parental conflicts perceived by middle school students and their school adjustment. Those findings imply that there is a need to raise the level of family resilience in counseling sessions with middle school students complaining about difficulties with school adjustment. Finally, the study discussed the findings and made proposals for follow-up study.

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