대학생용 인생과제 척도 개발 및 타당화
Development and Validation of Life Tasks Scale for College Students
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 Adler 개인심리학 이론에서 제시한 다섯 가지 인생과제(‘일’, ‘우정’, ‘사랑’, ‘자기지향성’, ‘영성’)를 토대로 ‘대학생용 인생과제 척도’를 개발하고, 이를 타당화하는 것이었다. 이를 위해 먼저, Adler 개인심리학 문헌과 개인심리학 전문가의 자문을 얻어 인생과제 요인에 대한 정의를 내렸다. 이러한 정의를 토대로 대학생을 대상으로 개방형 설문을 실시하여, 예비조사 문항을 구성하였다. 다음으로 Adler 개인심리학 전문가들을 대상으로 1차와 2차 전문가 평정을 통해 예비 척도 문항을 구성한 후, 대학생을 대상으로 이 문항들에 대한 사전조사를 실시하여 문항 수정과 Likert 척도 응답 방식을 보완하였다. 최종 선정된 문항으로 예비조사와 본조사로 분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 5개요인, 17개 하위요인, 총 51문항으로 구성된 대학생용 인생과제 척도가 개발되었다. 둘째, 이 척도의 구인타당도를 검증하기 위해, 확인적 요인분석을 실시한 결과, 요인 및 하위요인구조가 적합한 것으로 나타났다. 셋째, 이 척도의 공인타당도를 검증하기 위해, 기존의 ‘대학생용 인생과제 검사’와의 상관관계를 분석한 결과, 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 이 척도의 준거타당도를 검증하기 위해, ‘사회적 관심 척도’, ‘삶의 만족도 척도’와 ‘대학생활 적응 척도’와의 상관관계를 분석한 결과, 모두 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 이 척도의 증분타당도를 검증하기 위해, 단계적․위계적 다중회귀분석을 실시한 결과, 이 척도가 기존의 ‘대학생용 인생과제 검사’보다 대학생의 ‘사회적 관심’에 대한 설명력이 더 큰 것으로 나타났다. 본 연구는 Adler 개인심리학 이론에서 제시한 인생과제에 기반을 두고, 우리나라 대학생의 사회문화에 맞는 대학생용 인생과제 척도를 개발했다는 점에서 의의가 있다. 본 연구에서 개발된 이 척도는 대학생의 인생과제 수행방식 수준을 측정하고, 인생과제 수행방식을 재정향하기 위한 교육 및 상담의 효과를 평가하는 유용한 도구로 사용될 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to develop and validate a ‘Life Tasks Scale for College Students’ based on five life tasks(occupation, friendship, love, self-direction, spirituality) of the Individual Psychology by Adler. For the purpose, first, the concept of five life tasks and sub-factors were defined with the consultation of Adler Individual Psychology experts, based on the literature of Adler Individual Psychology. The first preparatory scale was developed through open-ended questionnaire with college students. The second preparatory scale was developed based on the first and second evaluations by Adler Individual Psychology experts, and revision of the Likert type response of the preparatory scale items with college students. The final items were selected and analyzed through preliminary study and main study. The results are as follows: first, ‘Life Tasks Scale for College Students' was composed of five factors (occupation, friendship, love, self-direction, spirituality), consisting 17 sub-factors and a total of 51 items. Second, the results of confirmatory factor analysis to examine the construct validity of this scale showed that the main factors and sub-factor structures were appropriate. Third, the results of the correlation analysis to examine the concurrent validity showed that this scale had significantly positive correlations with the previous Life Tasks Scale and the Social Interest Scale. Fourth, the results of the correlation analysis to examine the criterion validity showed that this scale had significantly positive correlations with the Social Interest Scale and the Life Satisfaction Scale and the College Life Adaption Scale. Fifth, the results of the stepwise and hierarchical multiple regression analysis to examine the incremental validity showed that this scale had a greater explanatory power on the social interest of the college students than the previous Life Tasks Scale. This study has a significance in that it developed a scale to measure life tasks of college students in accordance with the social culture of Korea, based on the Individual Psychology theory. This scale could be used as a useful tool to measure the life tasks for colleges students and evaluate the effectiveness of education and counseling programs to improve their performance level of life tasks.
참고문헌 (57)
- 강이영, "자살위기의 이해와 대처", 생명연구, 18, pp.307~323 (2010), 생명문화연구소
- 권석만, "인간관계의 심리학" (2008), 학지사
- 김계수, "AMOS 18.0 구조방정식모형 분석" (2013), 한나래출판사
- 김대환, "삶의 의미 자각 프로그램이 대학생의 다차원적 삶의 의미에 미치는 효과", 석사, pp.2014
- 김영아, "청소년용 사회적 관심 척도 개발 및 타당화", 박사, pp.2018
- 김영희, "대학생의 스트레스, 자존감, 삶의 의미가 대학생활적응에 미치는 영향", 한국웰니스학회지, 14(3), pp.263~275 (2019), 한국웰니스학회[DOI]
- 김정희, "대학생의 영성과 대학생활적응", 임상사회사업연구, 6(1), pp.5~23 (2009)
- 김진희, "대학생의 스트레스와 대학생활 적응 간의 관계에서 자기 통제력과 건강증진 생활양식의 매개효과", 석사, 심리학과, pp.2012
- 김천수, "개인심리학 이론에 근거한 사회적관심 척도 개발 및 타당화", 박사, pp.2017
- 김필진, "사회적 관심과 정신건강", 한국기독교상담학회지, 9, pp.145~176 (2005)
- 김효원, "가족체계유형 및 진로결정과 대학생활적응과의 관계연구", 석사, 교육심리, pp.2005
- 박현미, "대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울이 대인관계에 미치는 영향", 박사, 교육학과 상담심리전공, pp.2013
- 배상정, "영성, 희망, 외상 후 성장과 삶의 만족의 관계", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 26(3), pp.597~616 (2014), 한국상담심리학회
- 신지연, "생활스트레스와 대학생활적응의 관계에서 자아탄력성과 스트레스 대처전략, 사회적지지의 매개효과", 박사, 교육학과, pp.2014
- 청년기에서 성인기로의 이행과정연구Ⅰ: 총괄보고서, "안선영", 한국청소년정책연구원, ~ (2010)
- 청년기에서 성인기로의 이행과정 연구 2, 총괄보고서, "안선영", 한국청소년정책연구원, ~ (2011)
- 엄명용, "사회복지실천과 척도개발" (2012), 학지사
- 윤성혜, "대학생용 세계시민의식척도 개발", 박사, pp.2017
- 이순묵, "요인분석의 기초" (2010), 교육과학사
- 이영옥, "간호대학생의 대인관계, 자아탄력성, 셀프리더십이대학생활 적응에 미치는 영향", 한국생활환경학회지, 25(3), pp.336~345 (2018), 한국생활환경학회[DOI]
- 이지원, "대학생의 자기성장주도성과 진로소명에 따른 군집 유형별 진로적응 및 삶의 만족의 차이", 상담학연구, 16(6), pp.259~278 (2015), 한국상담학회[DOI]
- 이향련, "성인간호학" (2010), 수문사
- 임낙선, "대학생의 생활양식 전인건강 평가척도 타당화", 석사, 심리학, pp.2004
- 임영진, "한국판 삶의 만족도 척도의 신뢰도와 타당도: 경찰공무원, 대학생, 청소년을 대상으로", 한국심리학회지:일반, 31(3), pp.877~896 (2012), 한국심리학회
- 청년기에서성인기로의 이행과정 연구 2, 성인기 이행의성별차이 연구, "장미혜", 한국청소년정책연구원, ~ (2011)
- 전겸구, "개정판 대학생용생활 스트레스 척도 개발 연구", 한국심리학회지 : 건강, 5(2), pp.316~335 (2000)
- 전윤미, "부적응 대학생의 목표중심 자기조절이 삶의 만족에 미치는 영향: 자기결정성을 매개효과 중심으로", 교정상담학연구, 4(2), pp.79~96 (2019), 한국교정상담심리학회[DOI]
- 전주람, "남녀 대학생들의 ‘사랑의 정의’에 관한 내러티브 연구", 한국가족관계학회지, 19(1), pp.125~142 (2014), 한국가족관계학회
- 정민, "대학생의 인생과제를 중심으로 한 생활양식 검사의 개발", 박사, 심리학, pp.2006
- 정민, "사회적 관심 척도의 개발 및 타당화", 상담학연구, 14(4), pp.2571~2583 (2013), 한국상담학회[DOI]
- 정민, "축약형 생활양식 검사의 타당화", 한국심리학회지: 건강, 13(3), pp.801~813 (2008), 한국건강심리학회[DOI]
- 조삼복, "대학생용 영성 프로그램 개발", 박사, 교육학과 교육심리및상담심리전공, pp.2013
- 최성호, "질적 내용 분석의 개념과 절차", 질적탐구, 2(1), pp.127~155 (2016), 한국질적탐구학회
- 최윤정, "대학생의 스트레스와 자살생각과의 관계에 작용하는 보호요인의 조절효과", 한국청소년연구, 23(3), pp.77~104 (2012), 한국청소년정책연구원[DOI]
- 탁진국, "심리검사: 개발과 평가방법의 이해" (2007), 학지사
- 현진원, "`완벽주의' 성향과 평가수준이 과제수행에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.1992
- 홍세희, "구조 방정식 모형의 적합도 지수선정기준과 그 근거", 한국심리학회지 : 임상, 19(1), pp.161~177 (2000)
- Adler, A., "Social interest: A challenge to mankind" (1933), Capricorn Books
- Baker, R. W., "Measuring adjustment to college", Journal of Counseling Psychology, 31(2), pp.179~189 (1984)
- Diener, E., "The satisfaction with life scale", Journal of Personality Assessment, 49(1), pp.71~75 (1985)
- Dinkmeyer, D. C. Jr., "Counseling and Psychotherapy: An integrated, individual psychology approach" (2004), Pearson
- Erikson, E. H., "Childhood and society" (1950), Norton
- Hawes, E. C., "Life tasks as an assessment technique in marital counseling", The Journal of Individual Psychology, 49(3-4), pp.306~317 (1993)
- Kern, M. R., "Life-style, personality, and stress coping", The Journal of Individual Psychology, 52(1), pp.42~53 (1996)
- Krippendorff, K., "Content analysis: An introduction to its methodology" (2004), Sage
- Kutchins, B. C., "To what extent is there a relationship between personality priorities and lifestyle themes?", The Journal of Psychology, 53, pp.373~387 (1997)
- Milliren, A., "The movement from felt minus to perceived plus: Understanding Adler’s concept of inferiority" (2006), Routledge
- Morton-Page, D., "Early loss, depression, and lifestyle themes", The Journal of Individual Psychology, 53(1), pp.58~66 (1997)
- Mosak, H. H., "The life tasks Ⅲ, the fifth life task", Individual Psychologist, 5, pp.16~22 (1967)
- Myers, J. E., "The wellness evaluation of lifestyle: An Instrument for Assessing and Planning Wellness Lifestyles" (2001), Mind Garden
- Nair, S., "Life goals of people with disabilities due to neurological disorders", Clinical Rehabilitation, 17(5), pp.521~527 (2003)
- Powers, L. Robert, "Understanding life-style" (1987), The Americas institute of Adlerian studies
- Slaton, B. J., "Personality profiles of inmates", The Journal of Individual Psychology, 56(1), pp.88~109 (2000)
- Smith, S., "Lifestyle profiles and interventions for aggressive adolescents", The Journal of Individual Psychology, 57(3), pp.224~245 (2001)
- Sweeney, T. J., "Adlerian counseling: A practitioner’s approach" (1998), Taylor & Francis
- Tabachnick, B. G., "Using multivariate statistics" (2001), Allyn and Bacon
- Yang, J., "The psychology of courage: An adlerian handbook for healthy social living" (2009), Routledge