부모상담의 어려움에 대한 청소년상담자의 인식유형과 특성: Q방법론 적용
Perception Types and Characteristics of Youth Counselors on the Difficulties of Parent Counseling: Application of the Q Methodology
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초록
본 연구의 목적은 Q방법론을 통해 청소년상담자가 부모상담에서 경험하는 어려움에 대한 인식을 유형화하고 그 특성을 알아보는 데 있다. 이를 위해 577개 Q모집단 중 57개 Q표본을 선정하였으며, 청소년상담자 30명을 P표본으로 선정하여 Q분류를 진행하였다. QUANL-PC프로그램으로 Q요인을 분석하고, 후속면담결과를 적용하여 4개 유형으로 구분하였다. 유형 I은 ‘현실적 한계 낙심형’으로 부모의 특수한 현실적․심리적 상황에 의해 부모나 자녀상담이 유지되지 못하는 경우를 안타까워하며, 현실적인 문제에 개입할 수 없는 상담의 한계를 호소하는 유형이다. 유형 II는 ‘전문가적 확신 부족형’으로 부모로부터 자신의 전문성에 대한 불신을 경험하여 부담이나 수행불안을 느끼는 경우로, 부모와의 경계설정이 어렵고 상담경력이 적은 특성이 있다. 유형 III은 ‘비협조적 태도 비판형’으로 부모의 비협조적 태도에 어려움을 느끼고, 부모의 반응을 이해하기 어려워하거나 부모의 태도에 비판적인 모습을 보이는 특징이 있었다. 유형 IV는 ‘비체계적 여건 불만형’으로 구조화했음에도 불구하고 실천이 힘든 경험과 초과된 부모상담 시간에 대한 보상이 부재한 경우 등을 보고하면서, 부모에게 도움을 충분히 제공할 수 있는 시스템과 적절한 보상을 촉구하는 유형으로 나타났다. 이러한 주요결과에 대해 논의하고 연구의 의의와 후속연구를 제안하였다.
Abstract
The purpose of this study is to categorize and identify the characteristics of the difficulties experienced by youth counselors in parent counseling using the Q-methodology. To achieve this, 57 Q-samples were selected from a Q-population of 577 items, and 30 youth counselors were chosen as the P-sample to perform the Q-sorting. Q-factors were analyzed using the QUANL PC program, and based on post-interview results, four perception types were identified. Type I, the “Discouraged by Realistic Limitations” type, reflects counselors who feel distressed when parent or child counseling cannot be sustained due to specific practical or psychological circumstances of the parents. They express frustration with the limitations of counseling when unable to intervene in real-life problems. Type II, the “Lack of Professional Confidence” type, includes counselors who experience psychological burdens or performance anxiety due to perceived distrust of their expertise by parents. This type is characterized by difficulties in setting boundaries with parents and having relatively less counseling experience. Type III, the “Criticism of Uncooperative Attitudes” type, involves counselors who struggle with parents’ uncooperative attitudes. They find it difficult to understand parental responses and often display a critical stance toward parents’ behaviors. Type IV, the “Discontent with Non-systematic Conditions” type, describes counselors who report challenges in implementing structured interventions and frustration over the lack of compensation for extended parent counseling sessions. They advocate for systems that can provide sufficient support to parents and ensure fair compensation for counselors. The study discussed these key findings and the significance and limitations of the research were suggested.