퇴직자의 가교일자리 취업을 위한 과정과 경험
The Process and Experiences of Employing at Bridge Jobs of the Retired People
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초록
본 연구의 목적은 퇴직 후 가교일자리 취업자를 대상으로 개별 심층 면담을 실시하여 퇴직자가 퇴직 전·후에 가교일자리 취업 준비 및 취업 이후의 과정에서 나타나는 인식과 경험을 실증적으로 분석하는 것이었다. 연구목적을 달성하기 위해 국내외 선행연구를 검토하여 퇴직, 가교일자리, 경력단계이론에 대한 이론적 배경을 구성하였다. 그리고 퇴직 후 가교일자리에 취업한 50~70대 성인 16명을 대상으로 개별면담을 실시하였다. 면담 내용을 녹취 및 전사한 후 내용 분석 방법으로 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 면담 내용의 퇴직과 가교일자리의 시기를 구분한 범주와 각 범주에서 나타나는 퇴직(예정자)의 인식과 경험을 분석한 구성요소가 포함되었다. 범주는‘새벽 1시에 등산을 하는 불면과 고민의 시간’, ‘자신의 이야기를 듣는 삶에 대한 성찰의 시간’, ‘학습과 쉼의 시기’, ‘새로운 경험과 위로를 얻는 성숙의 시기’의 4개로 구분되었다. 둘째, 중·고령층 퇴직자의 가교일자리 준비와 진출은 고민과 성찰, 학습과 쉼 그리고 가교일자리를 통한 새로운 경험과 위로로 연결되는 특징을 보였다. 셋째. 퇴직(예비)자의 경력과 관련된 성찰, 학습, 경험은 가교일자리 취업 준비에 중요한 요소였다. 넷째, 본 연구에 참여한 퇴직(예비)자는 자신이 진정으로 하고 싶은 일을 찾으려는 특성을 보임으로써 새로운 경력전환 시기를 보냈다. 이상과 같은 분석결과를 토대로 논의와 시사점이 제시되었다.
Abstract
The purpose of this study was to empirically analyze the perceptions and experiences of individual in-depth interviews with those employed in bridging jobs after retirement to prepare for and after retirement for bridging job. In order to achieve the purpose, the theoretical background for retirement, bridging job, and career stage theory was constructed by reviewing previous studies at home and abroad. And individual interviews were conducted with 16 adults in their 50s and 70s who were employed in bridging jobs after retirement. The interview contents were recorded and transcribed, and then analyzed by content analysis. The analysis results are as follows. First, the categories that distinguished the timing of retirement and bridging jobs in the interview contents and the elements that analyzed the concerns, reflections, learning, and work experiences of retirees(scheduled) in each category were included. The categories were divided into four categories: ‘time of sleeplessness and agony when hiking at 1 a.m.’, ‘time of reflection on life listening to one's story’, ‘time of learning and rest’, and ‘time of maturity to gain new experiences and comfort’. Second, the preparation and advancement of middle-aged and elderly retirees into bridging jobs showed characteristics that lead to new experiences and comfort through worries and reflections, learning and rest, and bridging jobs. Third, career-related reflection, learning and experiences of the retired or pre-retired people were important factors in preparing for a bridging job. Forth, the retired or pre-retired people in this study spent a new career transition period by showing the characteristics of finding what they really want to do. Based on the above results, discussions and implications were suggested.
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