생활무용 교육프로그램이 신체균형성에 미치는 효과: 메타분석
The Effect of Life Dance Training Programs on Physical Balance: A Meta-Analysis
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초록
이 연구는 생활무용 교육프로그램들을 적용하여 신체균형성 효과를 검증한 국내의 개별연구들을 메타분석(meta-analysis)방법을 통해 통합적으로 비교 분석함으로써 연구결과들에 대한 원인과 변인간의 관계양상을 규명하고, 신체균형성 관련 생활무용 교육에 대한 이론적 근거를 제시하는데 목적이 있다. 총 25개의 논문을 CMA (Comprehensive Meta-Analysis) Software 2.0를 이용하여 메타분석 한 결과 전체 평균 ES는 0.80으로써 Cohen(1988)의 기준에 의하면 큰 정도의 정적 ES를 보이고 있으며, 95%CI 역시 하한값은 0.49, 상한값은 1.11로서 평균 ES는 통계적으로 유의한 값을 보이고 있다. 이와 같은 결과에 의하면 생활무용 교육프로그램은 신체균형성을 긍정적으로 향상시키고 있다고 간주할 수 있다. 그러나 생활무용 교육프로그램이 신체균형성에 미치는 ES의 중개변인별 (성별, 연령, 프로그램 유형, 훈련기간, 빈도, 시간량, 출판유형) 하위변인 간 차이를 검증한 결과에 의하면 전체적으로 중개변인들의 하위변인 간 ES 평균은 차이가 없는 것으로 나타났다.
Abstract
This study aimed at performing integrative comparative analysis on individual domestic studies which had verified physical balance effects by applying life dance training programs through the use of a meta-analysis method to establish the causes of those study results along with relational aspects that existed between variables to present theoretical grounds regarding life dance training with regards to physical balance. Meta-analysis on 25 theses using CMA Software 2.0 showed that the total average ES was 0.80 and this was a large positive ES according to the standards of Cohen (1988) and the 95% CI also had an average ES with a statistically significant value with a lower bound of 0.49 and an upper bound of 1.11. With such results, it could be presumed that life dance training programs positively enhanced physical balance. However, according to results which had verified the differences between sub-variables by each ES intervening variable (gender, age, program type, training period, frequency, amount of time, publication type) of the effect of life dance training programs on physical balance, overall there were no differences in ES mean values between sub-variables of intervening variables.
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