대학 무용학과의 미래전망
The Prospect for Dance Department in the University
4
조회
0
다운로드
17
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 대학의 무용학과가 직업을 창출할 수 있는 무용학과로 바뀌어야 한다면 대학무용학과를 지원하는 입학생들을 어떠한 기준으로 뽑아야 하는가에 초점을 두고, 미래 대학무용학과가 어떠한 방향으로 나가야 할지에 대해 전망해 본 것이다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학의 무용학과 입시제도의 변화가 필요하다. 모든 대학의 무용학과에서 선택한 실기 중심의 신입생 선발에서 벗어나 공부나 여타의 다른 능력을 평가하여 다양한 학생들을 선발하여야 한다. 둘째, 첫째 번 사항인 신입생 선발과 관련하여 기능중심의 학생선발과 무용 교육학자를 양성하는 것, 무용과 관련된 이론가들을 양성하는 것, 무용경영관리와 기획에 관한 예술경영 전문인을 양성하는 것이다. 셋째, 대학 무용학과의 신입생 선발이 실기 중심에서 벗어나 차별화 될 경우 그 차별화에 따른 대학 무용학과의 특성화가 필요하며 그 특성에 맞는 커리큘럼을 구성하여야 한다. 넷째, 무용학과에서도 정보통신기술을 이용한 직업창출이 필요하다. 다섯째, 대학 무용학과에서 인문예술분야 혹은 예술경영분야에 관심이 있는 학생들의 지원을 유도할 수 있을 것으로 보며, 이는 장래 무용학과의 전망을 밝게 해 줄 것으로 본다.
Abstract
This study focuses on what criteria are to be established for choosing the applicants of dance department and what directions be taken for development, improvement of the department, if dance department have to serve as a job-creating subject. The results are as follows: first, the entrance system of dance department should be revised. Away from screening based on practical technique, the potential students with differing ability are supposed to be chosen. In addition to selecting the applicants centered on functionality, authorities concerned are required to train educators, theorists, and professionals of art management. Third, it is necessary that dance department of the university provide differentiated curriculum. Fourth, dance department ought to attempt to create jobs, utilizing information and communication technology. Last but not least, it is most likely that the students interested in arts-humanities area or arts-management will apply for the department and thus the prospect for dance department can be said to be quite bright.
참고문헌 (18)
- 공성진, "바뀌는 세상, 바뀌는 직업세계" (2010), 석필
- 김기화, "<GROOVE 360 TM KIDS>를 활용한 한국무용교육 실기지도모형 제안", 한국무용연구, 31(1), pp.27~47 (2013), 한국무용연구학회
- 김학영, "우리나라 대학 무용학과 교육과정의 변천 및 현황에 관한 연구", 석사, 생활체육학, pp.2001
- 김화숙, "‘무용교육이란 무엇인가’ 교육으로서의 무용", 무용교육학회 세미나집, pp.61~ (1996)
- 김화숙, "청소년을 위한 무용교육, 무엇을 가르칠 것인가?", 한국무용교육학회 학술심포지움 10주년 자료집, pp.246~ (2003)
- 민경화, "무용커리큘럼의 체계적인 분석을 위한 교과목 코드 구축방안 연구", 한국무용연구, 31(1), pp.49~72 (2013), 한국무용연구학회
- 배귀영, "대학무용학과의 특성화를 위한 교육과정개발을 위한 연구", 경남 체육연구, 8(2), pp.29~40 (2003)
- 서혜원, "21세기 무용교육 방법론 모색 -문화예술교육지원사업과 무용인의 역할-", (사)한국무용연구회 제2회 국제학술 심포지움학술지, pp.97~108 (2011)
- 오세곤, "학교예술교육에서의 통합예술교과 실천전략", 한국무용교육학회 제18회 국제학술심포지움 학술지, pp.53~56 (2011)
- 선진외국 직업분석을 통한 한국의 신규창출가능 직업에 관한 연구, "이영대", 한국직업능력개발원, 6~ (2010)
- 정명지, "융복합 교육에서 대학 무용교육과정 개선 방안 탐색", 박사, 현대무용, pp.2011
- 김연주, "조선일보 2012.9.21", ~ (2012)
- 창은희, "대학 무용과 교과과정에 관한 연구 : 한국과 미국을 중심으로", 석사, 한국무용, pp.1996
- 허가영, "A Comparative Study of Curriculum in Postsecondary Dance Education in Korea and the United States", 무용역사기록학, 25, pp.141~164 (2012), 무용역사기록학회[DOI]
- Eriko Sasano, "The Possibilities of Art Management Education in Higher Japanese Education -Making the Society Mature through Art Management Education in Music Education-", The 2nd International Dance Symposium 2011, The Society of Korean Dance Studies, pp.84~ (2011)
- Taba, G., "Curriculum Development", pp.28~ (1962), Harcourt, Brac & World
