수정 델파이 기법을 활용한 중국 투자족(土家族) 무용 교육과정 개선방안 연구
A Study on the Improvement of the Chinese Tujia Nationality Dance Curriculum Using the Modified Delphi Method
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초록
연구목적 : 본 연구는 중국 투자족 지역의 대학 무용학과에서 투자족의 비물질문화유산 무용 전승을 위한 교육과정의 운영방안을 모색하는 것으로 한다. 연구방법 : 투자족 지역 대학의 투자족무용 전승 사업 정책 계획과 실행에 참여한 실무자, 무용전승자, 대학 교(강)사 등 전문가 25명을 대상으로 수정 델파이 기법(Modified Delphi Method)을 활용한 설문 조사하였다. 결과 : 투자족 무용 교육과정 개선방안에 관한개선 요인으로 ‘조직’, ‘행정·재정’, ‘교육환경 및 시설’, ‘전문인력’, ‘교육 프로그램’ 등5개 항목으로 범주화하였으며 20개의 세부요인을 도출하였다. 결론 : 도출된 내용을바탕으로 중국의 비물질문화유산의 하나인 투자족 무용에 관한 바람직한 교육시스템구축방안을 제시하였다.
Abstract
Purpose: This study is to find out a plan to operate a curriculum for the Transmission of Intangible Culture Heritage (ICH) of Tujia Nationality dance in the dance department of Chinese universities. Methods: Using the Modified Delphi Method was conducted on 25 Experts, including practitioners, dance winners, and university teachers who participated in the policy planning and implementation of the ICH Tujia Nationality Dance Transmission project in China Tujia Universities. Result: the factors for improving the investment dance curriculum of the china Tujia Nationality University's dance department were categorized into Five Items: ‘Organization', ‘Administration and Finance’, ‘Education Environment and Facilities’, ‘Professional Manpower’, and ‘Education program’. Conclusion: Through the result, it was proposed to find a desirable educational system for preserving and transferring Tujia Nationality Dance as ICH at the University.
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