무용전공 대학생들이 지각하는 지도자와 상호작용, 기본심리욕구 및 무용몰입의 구조적 관계
The Structural relationship among Teacher-Student Interaction, Basic Psychological needs, and Dance Commitment on University Student Majoring in Dance
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 무용전공 대학생과 지도자 상호작용, 기본심리욕구, 무용몰입의 구조적 관계를 검증함으 로써 실제 무용현장에서 효율적인 지도 및 학습 방안에 도움이 되는 자료를 제공하기 위한 목적이 있 다. 연구의 대상은 서울 및 경기에 위치한 4년제 대학 중 7개 대학의 무용학과에 재학 중인 무용전공대 학생 337명의 자료를 최종자료로 연구를 실시하다. 수집된 자료는 PASW 21.0, AMOS 18.0 프로그 램을 이용하여 기술통계, 신뢰도분석, 상관분석, 확인적 요인분석, 구조방정식모형분석을 시행하다. 그 결과 무용전공 대학생들과 지도자의 상호작용은 기본심리욕구와 무용몰입에 직접적으로 정적인 향을 미치는 것으로 나타났으며, 기본심리욕구는 무용몰입에 직접적으로 정적인 향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 기본심리욕구는 지도자와 학생의 상호작용과 무용몰입의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다.
Abstract
This study attempted to examine teacher-dancer interaction, basic psychological needs and commitment to understand and provide knowledge in learning methods of university student majoring dance. In total, 337 students were recruited from the seoul and gyeonggi regional university student majoring dance. Statistical analyses(descriptive statistics, reliability test, correlations analysis, confirmatory factor analysis, structural equation model) were conducted using PASW 21.0, AMOS 18.0. Results revealed that teacher-dancer interaction positively predicted passion, as well as commitment. Basic psychological needs positively predicted commitment. In addition, basic psychological needs was partially mediated by teacher-dancer interaction on commitment in university student majoring dance.
참고문헌 (34)
- 강신녀, "고등학교 태권도선수의 지각된 코치-선수 관계유지가 기본 심리욕구 및 운동스트레스에 미치는 영향", 한국체육학회지, 54(1), pp.211~226 (2015), 한국체육학회
- 김덕진, "스포츠 상황에서 기본적 심리욕구만족척도 개발과 자기결정이론의 모형 검증", 한국스포츠심리학회지, 24(1), pp.29~58 (2013), 한국스포츠심리학회
- 김미선, "선수들이 지각하는 코치-선수 간 상호작용 검사지 개발 : 다집단 분석과 잠재평균 차이 검증", 한국스포츠심리학회지, 22(2), pp.171~186 (2011), 한국스포츠심리학회
- 김상균, "골프 참여자의 몰입경험이 운동지속성에 미치는 영향", 석사, 골프경영, pp.2011
- 김지영, "무용교육자의 비언어적 커뮤니케이션 능력, 지도자 신뢰 및 무용몰입의 구조적 관계", 대한무용학회 논문집, 71(3), pp.1~24 (2013), 대한무용학회
- 김진희, "체육수업의 상호작용에 대한 일상 사례 기술", 한국체육학회지, 41(2), pp.227~240 (2002), 한국체육학회
- 김혜정, "무용지도자와 학생의 상호작용이 무용성취동기 및 미래포부에 미치는 영향", 무용역사기록학, 29, pp.63~81 (2013), 무용역사기록학회
- 김혜정, "교수-학생의 상호작용이 신체적 자기효능감 및 무용능력성취에 미치는 영향", 한국무용과학회지, (21), pp.1~17 (2010), 한국무용과학회
- 김화경, "무용 성취목표와 기본욕구 및 몰입 간의 구조모형 분석", 대한무용학회 논문집, 70(5), pp.39~56 (2012), 대한무용학회
- 김희정, "중·고등학생의 교사-학생관계, 학습동기 변인, 학습몰입 간의 관계 모형 검증", 교육심리연구, 27(2), pp.409~429 (2013), 한국교육심리학회
- 박중길, "지각된 코치-선수 관계, 욕구만족, 신체적 및 심리적 안녕감: 개인내 분석", 한국스포츠심리학회지, 20(4), pp.177~191 (2009), 한국스포츠심리학회
- 성창훈, "지각된 코치-선수의 부합정도와 심리욕구 만족의 관계", 한국스포츠심리학회지, 22(2), pp.187~200 (2011), 한국스포츠심리학회
- 손재현, "직업 무용수의 지각된 자율성 지지와 기본 심리욕구 및 몰입행동간의 구조적 관계", 한국체육학회지, 49(6), pp.525~536 (2010), 한국체육학회
- 오레지나, "쌍방향 소통을 위한 무용교수법의 원리 탐색", 한국무용교육학회지, 25(2), pp.17~28 (2014), 한국무용교육학회
- 오유진, "교사-동료의 자율성 지지와 무용 내적동기와의 관계에서 기본 심리적 욕구의 매개효과", 한국스포츠심리학회지, 23(2), pp.87~101 (2012), 한국스포츠심리학회
- 유영주, "교양무용 수강학생과 교수와의 상호작용이 신체자신감 및 무용에 대한 태도에 미치는 영향", 한국무용과학회지, (22), pp.1~21 (2010), 한국무용과학회
- 유정인, "중·고등학교 운동선수들의 코치-선수관계가 심리적 욕구 및 운동행동에 미치는 영향", 한국체육교육학회지, 17(2), pp.79~93 (2012), 한국체육교육학회
- 이슬아, "지각된 무용교사의 자율성지지, 기본심리욕구, 무용몰입 및 수업참여의도간의 구조적 관계", 무용예술학연구, 55(4), pp.1~19 (2015), 한국무용예술학회[DOI]
- 이용건, "생활무용 참여자가 지각하는 지도자의 비언어 커뮤니케이션과 무용만족, 무용몰입 및 공연관람의도의 관계", 한국체육과학회지, 26(3), pp.849~862 (2017), 한국체육과학회
- 이준모, "현대무용전공 대학생의 지각된 자율성지지, 기본심리욕구 및 내적동기의 관계", 한국체육과학회지, 26(1), pp.843~855 (2017), 한국체육과학회
- 정예수, "태권도 선수들이 지각하는 코치 관계가 심리적 욕구에 미치는 영향", 한국사회체육학회지, (40), pp.141~149 (2010), 한국사회체육학회
- 조영주, "무용몰입의 개념구조 탐색 및 척도 개발", 한국스포츠심리학회지, 21(2), pp.187~200 (2010), 한국스포츠심리학회
- 조지은, "교사의 무용 교수행동유형이 학생의 학습참여유형에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 20(6), pp.431~438 (2011), 한국체육과학회
- 최예림, "교양체육 참가자들의 기본심리욕구, 운동몰입 및 운동지속의 관계", 한국체육과학회지, 25(5), pp.319~330 (2016), 한국체육과학회
- 최헌혁, "코치-선수관계에서 청소년 운동선수가 지각한 자율성 지지와 통제적 코칭행동의 역할", 한국체육과학회지, 23(4), pp.581~591 (2014), 한국체육과학회
- 한선숙, "무용전공 교수의 지도유형이 학생들의 무용자신감과 무용능력성취에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 23(1), pp.959~970 (2014), 한국체육과학회
- 허진영, "생활무용 참여 중년여성의 자아실현 예측을 위한 기본심리욕구와 무용몰입의 관계모형 검증", 한국체육과학회지, 22(2), pp.443~455 (2013), 한국체육과학회
- 홍석범, "무용전공 중, 고등학생과 교사의 상호작용, 무용자신감, 무용몰입의 구조적 관계", 한국사회체육학회지, (64), pp.13~24 (2016), 한국사회체육학회
- Baron, R. M., "The moderator–mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations", Journal of personality and social psychology, 51(6), pp.1173~ (1986)
- Deci, E. L., "Handbook of Self-determination Reserch" (2002), University of Rochester Press
- Deci, E. L., "Self-determination theory: A macrotheory of human motivation, development, and health", Canadian psychology, 49(3), pp.182~ (2008)
- Jowett, S., "The Coach-Athlete Relationship Questionnaire(CART-Q): Development and initial validation", Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 14, pp.157~175 (2004)
- O’Connor, E., "Examining teacher-child relationships and achievement as part of an ecological model of development", American Educational Research Journal, 44(2), pp.340~369 (2007)
- Scanlan, T. K., "Project on Elite Athlete Commitment (PEAK): III. An Examination of the External Validity Across Gender, and the Expansion and Clarification of the Sport Commitment Model", Journal of Sport & Exercise Psychology, 31, pp.685~705 (2009)