부·모의 심리적 통제와 청소년의 친구소외, 자의식 및 사회불안의 인과적 관련
Psychological-Control, Adolescent's Peer Alienation and Self-Consciousness on Social-Anxiety
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초록
본 연구에서는 청소년의 사회불안에 대해서 부·모의 심리적 통제와 청소년의 친구소외 그리고 자의식의 인과적 관련성을 탐색하였다. 이를 위하여 부산광역시 소재 고등학교에 재학 중인 고등학생 1, 2학년 중 248명에게 사회불안, 부·모의 심리적 통제, 자의식, 사회불안에 대한 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0을 통하여 상관관계, 경로분석을 실시하였다. 연구의 결과, 청소년의 사회불안과 청소년의 친구소외, 자의식 간 유의한 상관이 있었다. 부·모의 심리적 통제는 청소년의 친구소외와 직접적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 그리고 자의식은 사회적 불안에 직접적인 영향을 미치며, 청소년의 또래 소외는 사회적 불안에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 자의식을 통해 사회적 불안에도 간접적으로 영향을 미친다. 위와 같은 결과를 통하여 본 연구는 청소년의 친구소외 및 자의식 그리고 부·모의 심리적 통제가 어떻게 연결되어 사회불안에 어떠한 경로로 영향을 미치는지에 대한 정보를 밝혀 사회불안으로 어려움을 겪는 청소년을 위한 중재가 보다 정교하게 이루어질 수 있는 기초자료를 제공하였다고 생각한다. 끝으로 위와 같은 연구의 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 후속연구를 위한 제언을 논하였다.
Abstract
The major purpose of this study was to explore relations of Father’s, Mother’s Psychological-Control, Adolescent's peer alienation and Self-Consciousness on Adolescent's Social-Anxiety. The subjects of the study were 258 Adolescents who were selected from 1st and 2rd grade of high schools in Busan through the questionnaire method. For data analysis, frequency, Cronbach’s α. Pearson’s correlation coefficients, multiple regression were used. Collected data were analyzed by the SPSS 27.0 program. The main results were as follows; First, the close correlations variables on Social-Anxiety were Adolescent's peer alienation and Self–Consciousness and the close correlations variables on Adolescent's peer alienation were Father’s, Mother’s Psychological-Control. Second, Self–Consciousness directly affect Social-anxiety and Adolescent's peer alienation not only directly affects Social-anxiety but also indirectly affect Social-anxiety through Self–Consciousness. and Father’s, Mother’s Psychological -Control directly affect Adolescent's peer alienation. The findings from this stdudy indicates that fathers’s·mather’s Psychological- Control are important elements in developing Adolescent's peer alienation and then Adolescent's peer alienation and Self-Consciousness were important elements in Social-anxiety. Also, the findings of this study have the meaning in that they can be used as fundamental data to develop programs for reducing Social-anxiety.
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