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논문KCI 등재

크리스천 코칭역량 척도 개발 및 타당화

Development and Validation of the Christian Coaching Competency Scale

탁진국|조은별
한국코칭심리학회 (Korean Coaching Psychological Association)|2024.08|한국심리학회지: 코칭 (Korean Journal of Coaching Psychology)|제8권 제2호|pp. 1-33|DOI 10.51457/kjcp.2024.08.8.2.1

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척도 개발코칭역량크리스천 코칭크리스천 코칭역량크리스천 코칭역량 척도

초록

본 연구는 크리스천 코칭을 하는 코치들의 역량을 측정하는 척도를 개발하고 타당도를 검증하였다. 크리스천 코칭이란, ‘성경적 세계관에 기반하여 하나님의 뜻이 이루어지는 목표를 달성하고 복음을 향해 코치와 피코치와 성령이 함께 이루어가는 전문적 과정’으로 정의하였다. 문헌검토, 전문가 인터뷰, 개방형 설문을 통해 크리스천 코칭역량 구성개념에 대한15개 요인, 105개 예비문항을 개발하였고, 예비조사를 통해 현재 크리스천 코칭을 하는 코치이거나 앞으로 크리스천 코칭을 하고 싶은 코치 160명을 대상으로 탐색적 요인분석 결과12개 요인, 73문항이 도출되었으며, 이후 본조사를 진행하였다. 총 300명의 자료에 대한 탐색적 요인분석 결과 11개 요인, 47문항이 도출되었다. 도출된 11개 요인에 대한 2차 상위요인분석을 실시한 결과 2개의 상위요인으로 영성(성경적 세계관, 영성, 복음전도, 영적 목표달성, 성령)과 전문성(존중, 자기인식, 전문지식, 경청공감, 의식확장, 목표달성)을 도출하였다. 수렴타당도 검증을 위하여 셀프코칭역량 척도와 상관관계를 분석하였고, 준거타당도검증을 위하여 코치의 자기효능감, 내재적 종교성향, 코칭만족과의 상관관계를 분석하였으며, 모두 통계적으로 유의한 상관이 나타나 수렴타당도 및 준거타당도가 검증되었다. 마지막으로 본 연구에 대한 논의와 학문적 의의 및 실무적 시사점, 그리고 연구의 제한점과 미래 연구방향을 제시하였다.

Abstract

This study developed a scale to measure the competencies of coaches who provide Christian coaching and verified its validity. Christian coaching is defined as ‘a professional process in which the coach, the coachee, and the Holy Spirit work together to achieve the goal of fulfilling God’s will based on a biblical worldview and toward the gospel.’ Through literature review, expert interviews, and open-ended questionnaires, we developed 15 factors and 105 preliminary items regarding the concept of Christian coaching competency, and through a preliminary survey, 160 coaches who are currently practicing Christian coaching or who want to practice Christian coaching in the future were selected. As a result of exploratory factor analysis, 12 factors and 73 items were derived, and then the main survey was conducted. As a result of exploratory factor analysis on data from a total of 300 people, 11 factors and 47 items were derived. As a result of conducting a second higher order factor analysis on the 11 derived factors, the two higher order factors were spirituality (biblical worldview, spirituality, evangelism, spiritual goal achievement, Holy Spirit) and expertise (respect, self-awareness, professional knowledge, listening empathy, expansion of consciousness, goal achievement) were derived. To verify convergent validity, the correlation with the self-coaching competency scale was analyzed, and to verify criterion validity, the correlation between the coach’s self-efficacy, intrinsic religious orientation, and coaching satisfaction was analyzed. All statistically significant correlations were found, confirming convergent validity. and criterion validity were verified. Finally, a discussion of this study, its academic significance and practical implications, limitations of the study, and future research directions were presented.

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