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청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및학교생활적응의 안정성과 상호작용

Self-regression cross-analysis on the relationship between adolescents’ cellular phone dependence and peer relationship and school life adaptation

박소현
한국교류분석상담학회 (Korean Transactional Analysis Counseling Association)|2020.12|교류분석상담연구 (Transactional Analysis Counseling Research)|제10권 제2호|pp. 67-85|DOI 10.35476/taca.2020.10.2.67

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청소년adolescents또래관계학교생활적응peer relationshipsschool life adjustment휴대전화의존cellular phone dependency자기회귀교차분석Autoregressive Cross-Lagged Modeling

초록

본 연구는 청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및 학교생활적응의 시간변화에 따른 안정성과 세 변인간의 상호작용을 확인하여 청소년의 휴대전화의존문제 완화와 긍정적인 또래관계 형성과 청소년의 학교생활적응을 증진시킬 수 있는 프로그램 개발과 정책적 방안 마련에 기초자료를 제공하기 위한 목적을 가진다. 연구에 사용된 자료는 한국정책연구원에서 진행하는 ‘한국아동․청소년패널 조사(KCYPS)’자료이다. 연구대상은 중1 패널 가운데 1차년, 3차년, 5차년의 자료에 해당하는 중1, 중3, 고2의 청소년이다. 연구문제는 첫째, 청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및 학교생활적응은 시간의 흐름에 따라 안정적인가? 둘째, 청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및 학교생활적응은 시간의 흐름에 따라 상호영향을 미치는가? 이며, 연구문제는 SPSS와 AMOS를 통해 자귀회귀교차지연모델(Autoregressive Cross-Lagged Modeling)로 분석하였다. 본 연구의 결과에서 청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및 학교생활적응의 세 변인은 초기시점의 값으로 이후시점 설명이 가능한 안정성이 유지되는 것을 확인하였다. 세 변인의 상호적 영향과 관련하여, 이전시점의 또래관계는 이후시점의 학교생활적응을 예측할 수 있었고 이전시점의 학교생활적응은 이후시점의 또래관계 예측을 가능하게 하여 두 변인 간 교차지연효과가 발견되었다. 본 연구결과에 대한 논의에서 청소년의 휴대전화의존 문제를 완화하기 위해 또래관계를 견고하게 할 수 있는 구체적인 방안과 학교생활적응에 대한 제언과 본 연구의 의의 및 한계를 중심으로 후속연구에 대해 제언하였다.

Abstract

This study aims to verify stability following the passage of time in the cellular phone dependency of adolescents, their peer relationships, and their school life adjustment, to verify interactions among the three variables to develop programs that can alleviate the cellular phone dependency problem of adolescents, form positive peer relationships for them, and improve their school life adjustment, and provide base material for the preparation of political measures. Data used in this study was data from the ‘Korean Children & Youth Panel Survey (KCYPS)’ conducted by the Korean Policy Research Center. Research subjects were adolescents in their 1st year of middle school, 3rd year of middle school, and 2nd year of high school who were the corresponding subjects of 1st, 3rd, and 5th year data from the panel of middle school freshmen. The first research question was, “Are the cellular phone dependency of adolescents, their peer relationships, and their school life adjustment stable following the passage of time?” The second was “Do the cellular phone dependency of adolescents, their peer relationships, and their school life adjustment interact following the passage of time?” and these research questions were analyzed using Autoregressive Cross-Lagged Modeling through SPSS and AMOS. The results of this study were as follows. First, it was verified that the three variables of the cellular phone dependency of adolescents, their peer relationships, and their school life adjustment *maintain predictable stability at values found at early points in time at later points in time. Next, with regard to interaction among the three variables, peer relationships from earlier points in time predicted school life adjustment at later points in time and school life adjustment from earlier points in time allowed for the prediction of peer relationships at later points in time, showing cross-lagged effects between the two variables.

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