신학의 실천성과 교회교육의 회복을 위한 제언 - 개혁주의생명신학을 중심으로 -
A Study on the Suggestions for Restoring Church Education and for The Practicality of Theology - Focusing on the Reformed Life Theology -
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초록
현대 한국 교회의 근본적인 위기는 신학과 교회교육의 위기이다. 신학은 학문화되어 교회교육 현장을 섬기지 못하고, 교회교육은 신앙과 삶이 분리된 학교교육 패러다임을 답습하고 있다. 따라서 본 연구의 목적은 교회교육의 회복을 위해 신학의 실천성과신학의 변화를 조망하고, 개혁주의생명신학의 실천성과 교회교육의 체계를 위한 기본원리를 제안하는 것에 있다. 연구는 다음과 같은 순서로 진행되었다. 첫째, 교회의 근거가 되는 ‘신학’에대한 이해와 신학의 실천성과 목적 그리고 신학의 변화와 교회교육을 논하였다. 기독교 신학은 이론적이면서 실천적인 것으로써이론과 실천이 하나가 된 “경건에 따른 진리의 지식”이다. 하지만 신학의 세계에서 전통적인 신앙고백이 사라지자, 교육적인 기능도 상실하게 되었고, 기독교적인 실천적 진지함을 제거해 버렸다. 둘째, 신학의 실천성의 근원이 되는 기독교 신앙에 대한 이해와 거룩한 삶을 위한 개혁교회의 진리와 경건에 대해 논하였다. 신앙은 ‘거룩한 생명’이며, 본질상 실천적인 것이고, 참된 신앙은능력이다. 이러한 신앙에서부터 신앙고백적인 경건한 삶이 나오고, 그것이 신학의 실천성의 근원이 된다. 셋째, 교회교육 회복을위해 교회를 섬기는 신학의 회복과 실천을 주장하는 개혁주의생명신학을 근거로 하여 교회교육의 체계를 위한 기본원리를 제언하였다.
Abstract
The fundamental crisis of the modern Korean church is the crisis of theology and church education. In other words, theology has become academic thereby cannot serve church education field, and church education only imitate the school education paradigm because faith and life are separated. Therefore, the purpose of this study is to examine both the practicality of theology and changes in theology for restoration of church education, and to propose basic principles for the practice of Reformed Life Theology and the system of church education. This research is conducted in the following order. First, this research discusses regarding the understanding of ‘theology’ which is the basis of the church, the practice and purpose of theology, changes in theology, and church education. Christian theology is both theoretical and practical, and is “knowledge of the truth according to godliness” in which theory and practice become one. However, as the traditional confession of faith disappeared from the world of theology, its educational function became lost, and Christian practical seriousness was removed. Second, this research discusses the understanding of Christian faith which is the source of the practicality of theology, and the truth and piety of the Reformed Church for a holy life. Faith is ‘holy life’ and is practical in nature, and true faith has power. From this faith confessional and pious life is shaped which becomes the source of the practicality of theology. Third, in order to restore church education, this research proposes basic principles for the church education system based on Reformed Life Theology which advocates the recovery and practice of theology that serves the church.
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