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논문KCI 등재

디지털 시민성에 대한 비판적 탐색 : 시민성의 계승과 디지털의 확장

Critical Exploration of Digital Citizenship : Succession of Citizenship and Expansion of Being Digital

박은희|안정임
미디어융합연구소 (Media Convergence Research Institute)|2022.12|미디어융합연구 (Media Convergence Research)|제33호|pp. 39-75|DOI 10.22814/sgjcr.2022..33.39

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디지털 시민성시민권미디어 리터러시 교육digital citizenship디지털 미디어 리터러시digital media literacymedia literacy education전통적 시민성traditional citizenship

초록

본 연구에서는 최근 크게 주목받고 있는 디지털 시민성의 논의를 비판적으로 고찰해보고자 두 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째는 전통적시민성과 디지털 시민성의 연관성을 바탕으로 차별점과 계승점을 분석하고, 둘째는 현재의 디지털 시민성 논의에서 간과되고 있는 문제들을검토하고 향후 현실적이고 지속가능한 담론으로 확장하기 위해 짚어보아야 할 쟁점은 무엇인지 살펴보았다. 전통적 시민성에서부터 디지털 시민성으로 이행되는 과정에서의 특징을 살펴본 결과 첫째, ‘시민권’에서 ‘시민성’으로 개념이 확장되고 있음을 확인했고, 둘째, 누가 시민인가 하는 점에서 선별적 시민에서 모두가시민이라는 시민 범위의 확대, 셋째, 세계화, 가상화까지 포함하는 시민성 적용 공간의 확장, 넷째, 디지털 미디어로 인해 소통방식의 획기적 변화를 차별점으로 드러냈다. 두 번째 디지털 시민성 논의에서 깊어야 할 쟁점으로, 1) 디지털 시민성 개념과 정의의 난맥상, 2) 보호주의와 만능주의의 함정, 3) 개인에게 부과되는 무한책임, 4) 디지털 시민성과 디지털 격차, 5) 디지털 시민성 ‘교육’의 고민 등의 문제들을 비판적으로 탐색하였다. 이상의 논의를 바탕으로 향후 디지털 시민성에 대한 교육과 연구, 정책의 방향성을 공동 과제로 제시했다.

Abstract

In this study, we intend to critically examine the discussion of digital citizenship, which has been receiving significant attention lately. To this end, based on the relationship between traditional citizenship and digital citizenship, four points of difference and legacy were identified and analyzed: 1) implementation from citizenship as the rights of citizen to citizenship as an integrated concept including rights, values and norms, 2) in the process of transition from traditional citizenship to digital citizenship, expansion of the citizen’s scope from selective citizens to all citizens, 3) expansion of the sphere of citizenship to include globalization and virtualization, 4) deepening of digital competencies required of citizens due to digital technology, highlighting the importance of communication. Secondly, issues that are overlooked in the current discussion of digital citizenship were reviewed in order to expand into a realistic and sustainable discourse for the future. Specifically, we critically explored issues such as 1) the confusion of definitions of digital citizenship, 2) the trap of protectionism and solutionism, 3) too much responsibility imposed on individuals, 4) digital citizenship and the digital divide, 5) concerns about “education” of digital citizenship. Based on the above discussion, the future direction of education, research, and policy on digital citizenship was presented as a common task.

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