초등학생의 지각된 자율성, 자존감, 삶의 만족 간의 관계에서 학업 열정 유형의 차이
Differences in Types of Academic Passion in the Relationship between Perceived Autonomy, Self-Esteem, and Life Satisfaction among Elementary School Students
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초록
본 연구는 초등학생의 지각된 자율성이 자존감을 통해 삶의 만족에 미치는 영향을 살펴보고, 이 관계에서 학업에 대한 열정이 조화롭게 혹은 강박적으로 발현될 때 그 영향력이 어떻게 달라지는지를 검증하였다. 연구를 위해 수집된 서울과 수도권의 초등학교 4~6학년 학생 231명의 응답 결과를 확인적 요인분석과 잠재조절구조방정식 모형 검증을 통해 분석한 결과 첫째, 지각된 자율성과 자존감은 삶의 만족을 정적으로 유의하게 예측했다. 둘째, 자존감은 지각된 자율성과 삶의 만족을 매개하였고, 이 과정에서 조화열정이 높을수록 간접효과가 증폭된 반면 강박열정이 높을수록 이러한 간접효과는 약화되었다. 셋째, 특정 값에서의 조건부 간접효과를 검증한 결과, 강박열정이 평균보다 1표준편차 이상의 조건에서는 조화열정이 최소한 평균 이상일 때에만 간접효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 반대로, 조화열정이 평균보다 1표준편차 이하의 조건에서는 강박열정이 평균보다 1표준편차 이상이 되는 경우 간접효과는 통계적으로 유의하지 않았다. 연구결과는 지각된 자율성과 자존감 및 삶의 만족의 관계에서 열정 유형의 차별적 영향력을 보여주고 있으며 조화열정의 긍정적 효과를 기대하기 위한 개입의 중요성을 시사한다.
Abstract
This study examined the effects of perceived autonomy and self-esteem on life satisfaction, and tested how these effects are moderated by whether academic passion is manifested in either a harmonious or obsessive form. A survey was conducted with 231 cases of 4th to 6th students from elementary schools in Seoul and the metropolitan area. Data were analyzed using confirmatory factor analysis and latent moderated structural equation modeling. The results showed that, first, both perceived autonomy and self-esteem positively predicted life satisfaction. Second, self-esteem significantly mediated the relationship between perceived autonomy and life satisfaction. The indirect effect was amplified at higher levels of harmonious passion, while it diminished at higher levels of obsessive passion. Third, the analysis of conditional indirect effects revealed that when obsessive passion was one standard deviation above the mean, indirect effects were statistically significant only when harmonious passion was at least at or above the mean. Conversely, when harmonious passion was one standard deviation below the mean and obsessive passion was one standard deviation above the mean, indirect effects were not statistically significant. The findings show that types of passion have different effects on the relationship between perceived autonomy, self-esteem, and life satisfaction, highlighting the importance of interventions to foster the positive role of harmonious passion.