박물관 다큐멘터리 전시영상에서의 스토리텔링 방법과 사례
A Study on Exhibition Films in Museum Applying Documentary Storytelling
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초록
박물관의 기능은 시대에 따라 전시에서 교육으로, 나아가 지금은 소통과 교류의 기능으로 변화해왔다. 박물관은 이제 문화향유의 공간으로 확장하려는 경향을 보인다. 이 연구는 박물관이 문화향유의 공간이 되기 위한 하나의 방법으로 전시영상에 주목했다. 기존 국내 박물관 전시영상을 분석한 결과, 교육용 다큐멘터리 영상물이대다수였다. 문화향유를 위한 전시영상 기획이 아닌 충실한 정보 전달 기능에 그치는 한계를 가진다. 전시영상을 개선시키기 위한 이론으로서 ‘다큐멘터리 스토리텔링’을 적극적으로 사용하였다. 이 이론은 세일러 커런 버나드가 정리한 것으로 다큐멘터리에 극적 스토리텔링 도입을 주장한다. 다큐멘터리 스토리텔링의 최종 목적은대중들의 문화향유를 확대시키는 것이다. 이는 박물관이 지향하는 방향과 일치한다. 그러나 버나드의 이론은 TV 다큐멘터리를 사례로 다루었다. 그런데 연구에서 다루고 있는 박물관 전시영상과 성격이나 환경에서 큰 차이를 지닌다. 따라서 버나드의 이론은 이 연구에서 제한적으로 사용하였다. 새로운 전시영상 제안 방향은 크게 두 가지로 나뉜다. 먼저 내용구성에 있어서는 사실의 창조적 재배열, 3막 구성의 압축이다. 그리고 새로운 영상기법으로서 자막의 영상화, 재연드라마의 구성, 인터뷰의 축소, 컴퓨터 그래픽의 활용을 제안했다.
Abstract
The functions of a museum have changed from exhibition to education, interaction and exchange, furthermore, places for enjoying culture according to ages. This study is explored new ways of exhibiting a film using storytelling. Existing exhibition films in a museum are mostly educational documentary films. They have a limit in that they can just convey information, not pursue the aim of enjoying culture. So we adopted ‘the theory of documentary story telling' actively to exceed this limit. This theory, which is defined by Sheila Curran Bernard, suggests that a documentary film should introduce dramatic storytelling. The ultimate aim of this theory is to expand the enjoyment of culture for the public, which is the same as that of a museum. However, Bernard's theory used TV documentaries as an example, which is very different from the characteristics of an exhibition film in a museum.
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