농업정보화를 위한 농업정보119사업의 활성화방안
A Study on Activation Plans of Agriculture Information 119 Project
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초록
이 연구는 농업정보 119사업의 배경과 운영현황에 대하여 문헌적으로 탐색하고, 농업정보119사업의 실태와 요구를 분석하고, 이를 토대로 농업정보화를 위한 농업정보119사업의 활성화방안에 대한 시사점을 모색하는 데 그 목적을 두었다. 이런 연구의 목적을 달성하기 위해 전남과 충남의 2개 지역에서 농업정보 119 교육을 받고 농가방문을 요청하여 농업정보119요원의 방문경험이 있는 농업인을 대상으로 우편을 이용한 설문조사를 실시하였으며, 두 지역 조사에 사용된 설문지 개수는 총 700부였으나, 총 수거율은 123부에서 99부를 자료선별(data cleaning)을 통해 최종적으로 분석에 사용하였다. 또한 순천대학교 농업정보119요원과 공주대학교 119요원을 대상으로 비구조화된 면접지를 통해 농업정보119사업의 현황과 발전방향에 대해 파악하였다. 그 결과 나타난 사항은 농업인 정보화 교육을 위한 농업정보119 교육의 실태를 교육의 수요자인 농민의 관점과 공급자인 농업정보요원의 관점, 2가지 관점으로 분석해 본 결과 공통된 문제에 있어 정보교육자와 농업인이 인식을 함께 하고 있는 것으로 분석되었다. 그러나, 점차적으로 농업인은 농업정보를 이용하여 전자상거래등을 통한 수익창출의 기회로 접근하고 있는 반면, 교육의 공급자인 농업정보요원의 현장 해결능력과 다양한 교육수요자를 만족시킬 수 있는 프로그램이 아직 실행되지 못하고 있다. 이와 같은 이유는 농업정보화 교육을 받는 사람의 수준에 따라 교육의 내용과 질을 달리해야 함에도 불구하고, 같은 내용의 교육을 반복하거나, 농가수익창출에 대한 기대를 충족시켜 줄 수 있는 교육의 질적인 접근이 이루어지지 않고 있기 때문이다. 또한, 교육을 시키는 기관의 입장에서 보다 높은 수준의 교육을 원하고 능력이 검증된 사람을 따로 교육시킬 수 있는 기회를 마련할 수 있는 것이 제한적이기 때문이며, 이를 위해 농업정보화교육에서 농민의 지원자를 대상으로 선별하여 교육하는 것이 필요하다. 그리고, 농업인은 농업정보요원을 자신에게 도움을 주며 함께 농업을 발전시키기 위한 필요의 사람으로 인식하지 않고, 농업정보요원을 컴퓨터 하드웨어의 해결정도로 낮은 수준으로 인식하고 있는 것으로 나타나 이들에 대한 새로운 시각이 필요할 것이다. 그리고, 농업정보화교육에 대한 정부의 적극적 홍보를 통하여 농민이 교육의 기회를 상실하게 되는 상황을 미연에 방지하는 것이 필요하며, 정보화 요원들을 좀더 정예화하여 현장위주의 실습을 바탕으로 농가현장 문제를 해결할 수 있는 능력배양을 길러주어야 할 것이다.종합적으로 위에 제시된 농업정보화와 농업정보 119사업의 제반 문제점들을 극복하고 농촌현장의 정보화를 성공적으로 이루어 내기 위해서는 현재의 농업정보119사업의 관련기관과 농업인에 대한 전반적인 요구분석이 이루어진 활성화 방안에 기초하여 농업기관·농업인·대학 등이 연계하여 농가의 정보인프라를 구축하고, 현장적응력과 사용자 친화력을 갖춘 정보시스템의 개발과 지속적인 사후관리 및 교육이 시행되어야 할 것이다.
Abstract
The change of agricultural conditions has been existed in the agricultural production, management and marketing in these days. That is the reason why we emphasize the agricultural information in agricultural field.This study was carried out to investigate the background and present condition of agricultural information 119 project, to identify the actual condition and the problem of agricultural information 119 project, and to get some implication for the activation of agricultural information 119 project.To accomplish this study, it executed the questionnaire survey against farmer and the interview against agricultural information 119 agents were used. The major results of the study were as follows;1) The farmer who receives agriculture information education followed in the interest and objective with the fact that the difference of the quality demand regarding agricultural information education is remarkable it appeared. So, it need, with now together the fractionation which is depth of educational program of the concentration education which is provided with a lump was necessary, against the quality of the lecturer, with the fact that it demands a high level. 2) The other side, it made the ease one security of the new agriculture information education objective person who leads the public information effect of education participation and the government of more positive farmers case of the agricultural information 119 agents who is a supplier than with problem. It will reflect these two sides appropriately and it presents the agricultural information 119 program of new form as, it will put out and the agricultural informatization program operating method it presented.