양육시설 거주 아동의 불안 감소와 언어표현 향상을 위한 미술치료 사례연구
A Case Study on Art Therapy for Reducing Anxiety and Improving Language Expression in a Child Residing in Foster Care Facility
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 아동 양육시설 거주 아동이 가지는 불안과 언어표현 문제를 완화시키기 위해 미술치료를 실시하고 그 변화를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 초등 3학년 남아이며, 미술치료는 주 1회, 회기당 50분씩, 총 27회기를 실시하였으며, 아동과 회기 진행 후 10분간 생활복지상담교사와 상담을 진행하였다. 집-나무-사람(HTP) 그림검사를 활용하여 사전, 사후그림의 변화를 제시하였다. 또한 미술치료 회기과정에서 나타난 아동의 언어적, 비언어적인 표현과 미술작품 및 생활복지상담교사의 보고를 기준으로 불안과 언어표현 문제의 변화를 제시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료 후 아동의 불안 행동이 감소 되었다. 둘째, 미술치료 후 아동의 언어표현이 증가하였고 명확해졌다. 셋째, 미술치료 후 아동의 HTP 그림에 변화가 있었다. 즉 사전 그림과 비교하여 사후검사에서는 그림의 위치 변화, 굴뚝의 연기, 나뭇가지와 나뭇잎이 나타남, 인물상의 자연스러운 움직임, 신체 비율의 적절성 등 긍정적인 변화가 나타나 아동의 불안이 낮아지고 유연성을 가지는 것으로 보여진다. 따라서 아동 양육시설 거주 아동의 불안 감소와 언어표현 향상을 위한 미술치료는 효과적이었다고 할 수 있다.
Abstract
This study aims to conduct art therapy to alleviate anxiety and language expression problems in a child residing in a foster facility and examine the changes resulting from the therapy. The study participant was a third-grade elementary school boy. Art therapy sessions were conducted once a week, with each session lasting 50 minutes, totaling 27 sessions. After each session, We had a 10-minute counseling session with the child's caregiver or counselor from the foster care facility. The study utilized the House-Tree-Person (HTP) drawing test to examine changes in the drawings before and after the therapy. The changes in anxiety and language expression problems were also presented based on the child's verbal and non-verbal expressions during the art therapy sessions and their artwork and reports from caregivers and counselors from the foster care facility. The results of this study are as follows. Firstly, the anxious behaviors of the children decreased after art therapy. Secondly, the children's language expression increased and became clearer after art therapy. Thirdly, changes were observed in the children's HTP drawings after art therapy. In other words, compared to the pre-assessment drawings, the post-assessment revealed positive changes such as shifts in the positioning of elements, the smoke from chimneys, the presence of branches and leaves on trees, natural movements in figures, and appropriate body proportions. These changes indicate a decrease in the child's anxiety and increased flexibility. Therefore, we concluded that art therapy effectively reduced anxiety and improved language expression in the child residing in foster care facility.
참고문헌 (36)
- 공마리아, "미술심리치료" (2008), 학지사
- 김갑숙, "그림을 통한 심리진단 및 평가Ⅱ" (2019), 학지사
- 김미선, "시설아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료사례", 석사, 보건미술심리치료, pp.2003
- 김보미, "불안을 가진 아동의 모자 미술치료 단일사례연구", 석사, pp.2018
- 김승진, "한 부모 가정 아동의 자아존중감 증진과 외현화 문제 완화를 위한 미술치료 개인 사례연구", 석사, pp.2020
- 김옥경, "미술치료가 선택적함묵증 아동의 표현언어 향상에 미치는 효과 연구", 박사, 응용미술학, pp.2003
- 김임용, "유치원 부적응 유아의 문제행동 개선을 위한 활동중심 미술치료 사례연구", 임상미술심리연구, 8(3), pp.129~147 (2018), 사)한국아동발달지원연구소[DOI]
- 김정자, "선택적 함구증 아동의 혼합매체 활용을 통한 미술치료 사례연구", 석사, pp.2023
- 김정현, "미술치료가 시설아동의 자기표현 및 사회성 향상에 미치는 영향", 석사, 심리치료, pp.2005
- 김주혜, "부모의 이혼과정에 있는 아동의 외현화 문제행동과 자아개념을 위한 미술치료 단일사례연구", 석사, pp.2016
- 노진솔, "아동의 문제 행동 감소를 위한 미술치료 사례연구", 석사, pp.2022
- 라형규, "시설 청소년의 스트레스와 삶의 만족도 관계의 구조모형 연구", 박사, pp.2017
- 목진세, "아동의 정서발달을 위한 집단미술치료 사례연구", 한국인 간 복지실천연구, 5, pp.132~168 (2010)
- 박범진, "집단미술치료가 시설보호아동의 사회성에 미치는 영향: 분노 및 공감능력을 중심으로", 석사, pp.2016
- 박수미, "컴퓨터 활용이 유아의 미술활동에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.1999
- 송경아, "불안과 신체화 증상을 보이는 아동의 미술치료 단일사례연구", 석사, pp.2016
- 송경환, "시설청소년을 위한 자기성장 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과", 박사, pp.2016
- 윤성미, "아동양육시설 거주 아동의 건강한 자기감 형성을 위한 자기심리학적 미술치료 사례", 석사, pp.2017
- 이모영, "미술의 치료적 기능에 관한 탐색적 고찰 - 지각적 경험에 관한 논의를 중심으로 -", 미술치료연구, 16(5), pp.829~848 (2009), 한국미술치료학회[DOI]
- 이상희, "한부모 가정 아동의 불안 및 공격감소를 위한 미술치료사례 연구", 석사, pp.2016
- 이소영, "미술치료가 한 부모 가정 아동의 분노표현과 외현화 행동에 미치는 영향", 석사, pp.2020
- 이희정, "한국화 매체를 이용한 미술치료가 불안아동의 자기 표현력 향상에 미치는 효과", 석사, pp.2018
- 장영미, "시설거주 청소년의 분노표현과 자아존중감에 대한 대상관계 미술치료 사례연구", 석사, pp.2020
- 정지영, "시설 보호청소년의 자기인식에 관한 집 작업 중심의 미술치료 단일사례연구", 석사, pp.2015
- 정혜진, "미술치료 프로그램이 정신지체아의 수용 및 표현 언어에 미치는 영향", 재활심리연구, 12(1), pp.107~134 (2005)
- 조순아, "학대받은 아동의 자아존중감과 문제행동에 미치는 미술치료 사례연구", 석사, pp.2018
- 천혜경, "미술치료가 맞벌이 가정 아동의 스트레스와 문제행동에 미치는 영향", 석사, pp.2018
- 최지원, "집단미술치료가 아동의 정서지능과 문제행동에 미치는 효과", 석사, 미술치료학과 미술치료전공, pp.2012
- Buck, J. N, "The H-T-P test", Journal of Clinical Psychology, 4(2), pp.151~159 (1948)
- Bowlby, J., "존 볼비의 안전기지" (2020), 학지사
- Kramer, E., "시그마프레스" (2007), 시그마프레스
- Malchiodi, C. A., "미술치료 입문" (2012), 학지사
- Moon, B. L., "실존주의 미술치료: 캔버스 거울" (2019), 학지사
- Wedeson, H., "임상미술치료학" (2012), 시그마프레스
- Wicks-Nelson, R., "아동기 행동장애" (2009), 시그마프레스