학교 내 교원 간 의사소통 네트워크 분석 : A고등학교를 중심으로
Communication Network Analysis of "A" High school Teachers
0
조회
0
다운로드
10
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 학교에서 형성되는 의사소통 네트워크 특성을 분석함으로서 교원들 간의 상호 공조 네트워크 구축 및 단위학교의 운영 개선에 시사점을 주고자 하였다. A고등학교에 근무하는 94명의 교사를 대상으로 설문 조사와 면담 조사를 실시하였으며, 수집한 자료는 네트워크 분석법을 적용하여 분석하였다. 분석 결과, 의사소통 영역별로 교원들 간에 강한 연결, 약한 연결 혹은 집중형 구조, 분산형 구조의 모습을 보이며 다양하게 네트워크가 형성되어 있다. 대표적으로 교수-학습 네트워크는 약한 연결, 성긴 네트워크를 보였으며, 행정․사무 네트워크는 중앙 집중적이고 위계적인 특성을 보였다. 각 네트워크의 스타는 부장교사가 차지하고 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 교수-학습 네트워크의 활성화, 업무 집중 현상 개선, 의사소통 네트워크 연구에 대한 자료축적을 제언으로 제시하였다.
Abstract
The major concern of this study is to shed light on the characteristics of communication networks between teachers through a case of "A" high school. The major findings of this study are as follows. Firstly, in the Teaching and Learning communication network, the number of interactions per a teacher is smaller than those of any other, with the weak ties. On the other hand, the Student Discipline and Guidance communication network appears to be densely and tightly tied, with the most linked teachers and the fewest isolated teachers. The Personal and Daily Life communication network is the second in the interaction frequency. The School Management and Administration shows a strong inclination to a 'star' and has the features of a hierarchical structure. Secondly, the interactional characteristics of each networks shows that the Teaching and Learning network is the lowest both in the average communication frequency and in the helpfulness of the communication. The key factor that makes relationship with others was reported 'the adjacency of working places in a school'. Thirdly, the actors' characteristics of networks were investigated with the centrality index. The 'stars', those who have the highest centrality, are head teachers or the teachers with rich careers. In the variables of teacher position, the central index of teachers of high position including head teachers was high at the three domains except the Personal and Daily Life domain.
참고문헌 (55)
- "커뮤니케이션과 인간" (1995), 서울: 한나래
- "학교조직에서의 의사소통 실태 분석" (1999)
- "학교장의 경영 철학 학교 경영의 이론과 실제" (1987), 한국교원대학교 종합 교원 연수원
- "사회연결망 분석의 이론틀 구조와 행위를 중심으로", pp.31~68 (1987)
- "사회 연결망 분석" (2004), 서울: 박영사
- "단위학교 교육문제 진단 및 개선 지원 연구" (2002)
- "커뮤니케이션 네트워크와 조직 지방의회 의원들의 커뮤니케이션 행위를 중심으로 언론과 사회", pp.67~91 (1994)
- "교원 전문성과 질의 개념 및 개선전략 탐색", 41(2), pp.93~114 (2003)
- "자생적 교사 연구모임의 사회연결망 분석 :초등학급경영연구회를 중심으로" (2005)
- "한국 학교는 어떤 운영체제가 효과적인가 학교중심 지원체계 구축을 위한 교육행정체제 혁신", 31(5) (2004)
- "학교조직의 결합 분석" (1991)
- "국민학교장의 교사에 대한 결합기제 분석" (1992)
- "능력 중심의 교사 직무 개발 연구" (1999)
- "중등 학교 자체 평가 방안 탐색 한국교육개발원" (1987)
- "사회 네트워크 분석" (2002), 서울: 경문사
- "학교 내 교원 간 의사소통 네트워크 분석 A고등학교를 중심으로" (2006)
- "도시빈민의 사회적 관계망에 관한 연구" (2003)
- "초등학교 조직에서의 의사소통 실태에 관한 연구 원광대학교 교과교육연구소", 2(1) (1999), 원광대학교 교과교육연구소
- "연결망 분석의 실제", 1 (1996), 서울대학교 사회발전연구소
- "사회 연결망 분석 데이터와 자료 구조 사회 연결망 분석과 이론적 함의 워크？？" (2003)
- "초등학교 학교장의 결합기제 학내 전산망을 활용한 교사들과의 의사소통", 4(1), pp.133~155 (2001)
- "전환기 한국사회 국민의식과 가치관에 관한 조사연구" (1996), 서울대 사회발전연구소
- "학급내 연결망과 학습성과", 4, pp.161~185 (2000)
- "커뮤니케이션 네트워크와 조직분위기의 인식 미국의 경찰조직을 대상으로", 43(2), pp.285~319 (1998)
- "한국방송통신대학 학습집단의 커뮤니케이션 네트？p 분석" (1993)
- "학교현실에 대한 교사들의 인식 교원평가에 대한 반응을 중심으로" (2000)
- "학교장과 교사의 결합 결합의 개념적 모델 탐색", pp.45~72 (1989)
- "교원전문성 신장을 위한 학교 지원 체제 구축 방안 연구" (2003)
- "학교 컨설팅: 교육 개혁의 새로운 접근 방법" (2003), 서울: 학지사
- "단위학교 자율경영체제 연구" (2004)
- "한국 학교조직 탐구" (2005), 서울: 학지사
- "A Comparison of Communication Behaviors in Innovative and Non-Innovative Secondary Schools" (1970), Michigan State University
- "Examination of relationship among school superintendents Annual Meeting of the American Educational Research Association" (1989)
- "Teacher isolation communication network analysis in primary schools", 35(2), pp.166~202 (1999)
- "and observable communication in social collectives", pp.171~190 (1994)
- "The concept of communication Journal of communication", pp.201~210 (1970)
- "Sociology of Education", pp.139~157 (1994)
- "Handbook for organizational communication" (1988)
- "The Social Psychology of Organization" (1966), John Wiley & Sons Inc
- "The Complex process of planned organizational change: Developing a model of knowledge, activity, and communication networks" (2000)
- "Changes in mothers' social networks and social fulling divorce Journal of Marriage and The Family" (1985)
- "Redefining Teachers, Reculturing Schools: Connections, Commitments and Challenges", pp.529~543 (1998)
- "Handbook of organizational communication" (1987), in Press
- "Communication in Organizations Handbook of Industrial and Organizational Psychology", pp.1533~1559 (1976)
- "Communication Networks toward a New Paradigm for Research" (1981), M & Kincade The Free Press
- "Communication in Organization" (1975)
- "Social network analysis for organizations Academy of Management Review", pp.507~519 (1979)
- "Network in organizations Handbook for organizational design" (1981), Oxford University Press
- "Supporting Families Under Stress The Role of Social Networks", pp.569~570 (1980)
- "Social network analysis: Methods and application" (1995), Cambridge University Press
- "Educational Organizations as Loosely Coupled Systems" (1976)
- "뉴미디어 조사 방법", Free Press
- "경기도 교육청 자료관 홈페이지" (2005)
- "5대 신도시 지역 발표 자료", pp.~http: (2003)[DOI]
- "A고, B고, C고등학교 홈페이지" (2005)