태권도 지도자의 교습방법이 수련생의 운동몰입과 구전의도 및 재등록의사에 미치는 영향
The Effect of Taekwondo Masters’ Teaching Methods on Trainees’ Exercise Flow, Word-of-mouth Intention, and Re-registration Intention
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초록
이 연구는 태권도 수련생이 지각하는 태권도지도자의 교습방법이 운동몰입과 구전의도 그리고 재등록의사에 미치는 영향을 규명하는 데 목적이 있었다. 전라도와 경상도 지역에 있는 태권도 도장의 수련생207명을 대상으로 자료를 수집한 후 분석을 진행했다. 측정도구의 신뢰도와 타당도 분석 이후 가설 검증을 위해 구조방정식모형을 이용하여 분석했다. 분석 결과, 첫째, 태권도 수련생이 지각한 교습방법은 운동몰입에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 태권도 수련생이 지각한 교습방법은 구전의도에 영향을 미쳤다. 셋째, 태권도 수련생이 지각한 교습방법은 재등록의사에 영향을 미쳤다. 태권도 수련생의 지속적 참여를위해서는 체계적인 수업이 중요하다. 신뢰와 상호작용을 통한 학업지속은 전문성이 동반된 교습방법에있다.
Abstract
This study aimed to investigate the effects of Taekwondo masters’ teaching methods on trainees’ exercise flow, word-of-mouth intention, and re-registration intention. The participants were adult Taekwondo practitioners from the Jeolla and Gyeongsang regions, with a total sample of 194 individuals used for final analysis. The collected data were analyzed using SPSS and AMOS 26.0 statistical programs to verify the hypotheses established in the study. The results are as follows: First, teaching methods were found to have a positive effect on exercise flow. Second, teaching methods positively influenced word-of-mouth intention. Third, teaching methods also had a positive impact on re-registration intention. In conclusion, Taekwondo masters’ professional teaching methods enhance trainee engagement, promoting positive word-of-mouth and re-registration, which ultimately contributes to the sport's sustained growth.