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논문KCI 등재

미술치료의 치료요인 범주화 연구 - 수련감독 미술치료전문가를 대상으로 -

Classifying Therapeutic Factors of Art Therapy Focusing on Supervisor of Art Therapy

최은영|공마리아|이영숙
한국미술치료학회 (Korean Art Therapy Association)|2017.02|미술치료연구 (Korean Journal of Art Therapy)|제24권 제1호|pp. 71-95|DOI 10.35594/kata.2017.24.1.004

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개념도Concept map미술치료 치료요인수련감독 미술치료전문가Therapeutic factors of art therapySupervisor of art therapist
주제분류심리과학

초록

본 연구는 문헌분석을 통해 미술치료의 치료요인 진술문을 도출하고, 이를 토대로 수련감독 미술치료전문가들이 미술치료의 치료요인을 어떻게 범주화 하는지 확인하고자 하였다. 본 연구는 개념도 방법을 사용하여 연구를 진행하였다. 먼저 개념도를 위한 준비과정에서 미술치료의 치료요인과 관련된 문헌자료를 수집하고 연구참여자 9명을 선정하였다. 다음으로 개념도 분석을 위한 진술문을 산출과정에서 분석문헌을 통해 미술치료 치료요인으로 최종 66개의 진술문을 도출하였다. 이 진술문들은 각각 카드로 제작되었으며 연구참여자는 제작된각각의 카드를 유사성에 따라 분류하였다. 본 연구는 다차원척도법과 위계적 군집분석으로 자료처리를 하였으며 그 결과 미술치료의 치료요인으로 2차원 5개의 범주가 도출되었다. 2개의 차원은 ‘안전한 표현 대 시각화를통한 조망’과 ‘치료경험 대 치료관계’이며, 5개의 범주화된 치료요인은 ‘상징을 통한 표현의 용이성’, ‘시각적 외현화를 통한 자기이해’, ‘창조적 치료경험’, ‘안전한 치료환경’, ‘내담자-작품-치료자 관계’로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study is to conduct a literature analysis to elucidate the therapeutic factors of art therapy and ascertain how to categorize therapeutic factors of art therapy. We exeamined the therapeutic factors in art therapy and more systematically classified the therapy factors into categories by supervising art therapists. This study was conducted using the conceptual method. First, to prepare a concept map, we collected literature related to the therapeutic factors of art therapy and selected study subjects. From literature analysis, we selected 66 final statements therapeutic factors of art therapy. The statements were made into 66 cards. The subjects classified the 66 cards according to similarity. We then conducted the multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis on these groupings. From these processes, we acquired therapy factors of art therapy in two dimensions and five categories. The two dimensions were “taking a view through visualization versus a safe expression” and “therapy experience versus therapy relationship.” The Five categories included “ease of expression through symborization”, “understanding self through visual externalization”, “creative therapy experience”, “safe therapy environment” and “client-creation-therapy relationship”.

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