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아동의 미디어기기 중독과 어머니 일-가정 양립갈등이 아동의 학교적응에 미치는 영향에 대한 종단적 상호관계 검증

A study transactional relationship and longitudinal effect: children’s media device dependency, mothers’ work-family conflict and school adjustment

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본 연구의 목적은 종단자료 분석을 통해 아동 중기와 후기 미디어기기중독과 어머니 일 가정 양립이 학교적응에 대한 종단적 인과관계를 이해하는 것이다.이를 위해 한국아동청소년 패널조사의 10차,11차, 12차 데이터를 활용하여 총 592명의 아동의 대상으로 자기회귀 교차지연모형을 검증하였다.주요결과는 다음과 같다. 첫째, 이전 시점의 미디어기기 중독과 어머니 일-가정 양립갈등은 이후의 아동 미디어 기기중독과 일-가정 양립갈등에 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 이전 시점의 어머니 일-가정양립갈등은 이후 시점 아동 미디어기기 중독에 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 이전 시점의 아동 미디어기기 중독은 이후 시점 학교생활적응에 유의한 영향을 미쳤다.이러한 결과를 바탕으로 미디어기기 중독과 학교적응을 완화시키기 위한 개입방안을 모색해보았다.

Abstract

The purpose of this study is to identify longitudinal reciprocal relationship between children's media device dependency and mothers' work-family conflict. Also, this study explored the longitudinal effectiveness of children's media device dependency and mothers' work-family conflict on later children's school adjustment. Three waves(10th, 11th, 12th) of panel data from the Panel Study of Korean Children were analyzed in this study by using an adapted version of Autoregressive cross-lagged modeling. A total of 592 children and their mothers participated in the study. As a result, first, children's media device dependency and mothers' work-family conflict showed stability over time. Second, mothers' work-family conflict(T1) had a statistically significant effect on children's media device dependency(T2). Third, mothers' work-family conflict(T2) was not influenced by children's media device dependency(T1). Fourth, children's media device dependency(T2) was negatively influenced on children's school adjustment(T3). This study confirmed the interrelationships of children's media device dependency and mothers' work-family conflict. Also, this study found children's media device dependency had an longitudinal effect on children's school adjustment. Based on these findings, it suggests that intervention aimed at reducing children's media device dependency is necessary for developing intervention in the mothers' work-family conflict. In addition, children's media device dependency has a long term impact on children's school adjustment. That is, it is necessary to develop program that deal with using children's media device dependency for children's school adjustment.

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