사립유치원 기혼 여교사의 어려움에 대한 비혼, 기혼 여교사들의 인식 탐구
Female Kindergarten Teachers' Perceptions on the Difficulties of Married Female Kindergarten Teachers
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초록
본 연구는 사립유치원 기혼 여교사의 어려움에 대한 비혼 동료 여교사들의 인식을 알아보고, 기혼 여교사들이 직무에서 경험하는 어려움과 요구를 분석하여 그에 따른 개선 방안을 모색하고자 하는 목적에서 이루어졌다. 본 연구에서는 인천광역시 사립유치원에 근무하는 경력 2년에서 13년 사이의 비혼 여교사 4명, 기혼 여교사 3명 등 총 7명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 본 연구 결과 비혼 여교사들은 기혼 여교사의 임신과 출산, 육아와 교직을 병행하는 과정에서의 어려움을 이해하며 배려해야 한다고 인식하고 있었으나, 실제로 기혼 여교사가 겪는 어려움으로 인한 업무 공백 및 인간관계 등 자신과 관련된 이해관계에 대하여는 부정적인 인식을 하고 있는 것으로 나타났다. 또한 결혼식 전후의 단기적인 업무 공백보다는 지속적으로 업무에 영향을 미치게 되는 기혼여교사의 임신과 출산, 자녀양육 과정에서 겪게 되는 어려움을 문제점으로 인식하고 있었다. 이러한 인식은 비혼 여교사들의 경우, 자신의 결혼과 출산에 대하여도 불안 및 두려움을 갖게 하여 일과 결혼, 육아에 대한 태도에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 기혼여교사들은 교사로서의 역할 수행에서 실제로 육아문제로 인한 어려움을 가장 크게 인식하고 있었다. 이들은 사립유치원이라는 직무환경에서 조직이나 구성원들의 이해와 배려보다는 출산휴가나 육아휴직과 같이 법적으로 보장된 제도들을 자연스럽게 사용할 수 있는 교직풍토와 분위기 조성을 가장 원하고 있어 제도적으로 사립유치원 교사의 육아를 지원해주는 시스템이 마련될 필요가 있음을 시사한다.
Abstract
This study examined unmarried female kindergarten teachers' perceptions on the difficulties of married female kindergarten teachers, and explored difficulties and demands of married female kindergarten teachers. In-depth interviews have been carried out with 7 teachers with 2-13 years of teaching experiences in private kindergartens located in Incheon. The results of the study are as follows. Both unmarried and married female teachers agreed that the difficulties related to pregnancy, child rearing, and teaching career should be taken into consideration. However, differences in the perceptions of unmarried teachers were found based on their relationships with married teachers and division of duties during their absence. In addition, teachers indicated that there was no difference in their work performance before and after the wedding itself, but they recognized that pregnancy, birth of a child, and child rearing make major differences in their teaching career. Moreover, married female teachers seriously considered about giving up their jobs after they had a child and felt that they could not work without full support from their family members with child rearing. Finally, married female teachers expressed the urgent need for social climate that enable maternity leave which is already provided for in the law.
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