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대학생의 정서인식명확성과 정서조절방략의 군집에 따른 대인관계 유능성 및 심리적 적응의 차이

Difference of Interpersonal Competence and Psychological Adjustment According to the Clusters of Emotional Clarity and Emotional Regulation Strategy in College Student

이아라|김은진
한국청소년상담복지개발원 (Korea Youth Counseling & Welfare Institute)|2020.11|청소년상담연구 (The Korea Journal of Youth Counseling)|제28권 제2호|pp. 257-279|DOI 10.35151/kyci.2020.28.2.012

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반추심리적 적응Rumination정서표현Psychological adjustment심리적 수용Psychological acceptanceEmotional expression정서인식명확성대인관계유능성Emotional clarityInterpersonal competence

초록

본 연구는 대학생의 정서인식명확성과 심리적 수용, 정서표현, 반추의 조합에 따라 어떠한 군집이 형성되는지 확인하고, 군집에 따라 대인관계 유능성 및 심리적 적응에 차이가 있는지 알아보고자 진행하였다. 이를 위해 전국 대학생 423명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 군집은 4개의 집단으로 구분되었다. 군집1은 정서인식명확성과 심리적 수용, 정서표현의 수준은 높고 반추 수준은 낮은 집단으로 ‘적극적 조절’집단이라고 명명하였다. 군집2는 정서인식명확성과 심리적 수용, 정서표현의 수준은 모두 낮고 반추 수준만 높은 집단으로 ‘걱정근심 침묵’집단이라고 명명하였다. 군집3은 정서인식명확성과 심리적 수용 수준은 높고 정서표현과 반추 수준은 낮아 ‘수용적 침묵’집단이라고 명명하였고, 군집4는 정서인식명확성과 심리적 수용은 평균보다 낮고 정서표현과 반추는 높아 ‘걱정근심 표출’집단이라고 명명하였다. 도출된 군집에 따른 대인관계유능성과 심리적 적응 수준을 살펴본 결과, 대인관계 유능성에서는 ‘적극적 조절’집단이 세 집단과 비교하여 유의하게 높게 나타났고, ‘걱정근심 침묵’집단은 가장 낮은 수준을 보였다. 심리적 적응에서는 ‘적극적 조절’집단과 ‘수용적 침묵’집단이 ‘걱정근심 침묵’집단과 ‘걱정근심 표출’집단 보다 유의하게 높은 긍정 정서와 낮은 심리적 증상, 부정 정서를 보였다. 연구 결과에 근거하여 본 연구의 시사점과 제한점을 논의하였다.

Abstract

This study aimed to investigate what clusters are formed by the combination of emotional claity and emotional control strategies; psychological acceptance, rumination, emotional expression, and to examine the differences in interpersonal competence and psychological adjustment according to the derived clusters. For this purpose, a survey questionnaire was conducted with 423 college students. Results showed that participants were classified into four groups; ‘active control’ group with high levels of emotional clarity, psychological acceptance, and emotional expression but low levels of rumination; ‘worry and expression’ group with low levels of emotional clarity, psychological acceptance and emotional expression, but high levels of rumination only; ‘accepting silence’ group with high levels of emotional clarity and psychological acceptance but low levels of emotional expression and rumination; and ‘worry and silence’ group with lower emotional clarity and psychological acceptance than the average but higher emotional expression and rumination. Examinaion of the levels of interpersonal competence and psychological adjustment by groups showed that in interpersonal competence, the ‘active control’ group was significantly higher than the rest of the groups, and the ‘worry and silence’ group was the lowest. In terms of psychological adjustment, the ‘active control’ group and the ‘accepting silence’ group showed significantly higher positive emotions, lower psychological symptoms, and negative emotions than the ‘worry and silence’ and ‘worry and expression’ groups. Based on such results, implications and limitations of this study were discussed.

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