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국어 교육의 성과를 높이기 위한 광고의 활용 방안

Application of Advertising to Increase the Performance of the Korean Language Education

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초록

광고의 교육적 활용에는 세 가지 방향이 있다. 광고에 관한 교육, 광고를 통한 교육, 광고로부터의 교육 등이 그것이다. 국어 교육에서는 광고가 갖고 있는 특성을 활용하여 국어 교육의 성과를 높이고자 하는 것이 그 목표이다. 국어 교육에서 광고를 활용하기 위해서는 광고와 광고의 발상에 대한 이해가 필수적이다. 광고는 상대방을 설득하여 그의 행동을 변화시킨다는 면에서는 일반적인 커뮤니케이션 활동과 다르지 않지만, 소비자들이 제품을 구매하도록 해야 한다는 면에서 훨씬 설득력과 호소력이 강해야 한다. 이러한 속성을 지닌 광고는 전략을 바탕으로 이루어진다. 광고 전략은 크게 U.S.P. 전략과 브랜드 이미지 전략으로 나뉜다. 광고의 전략이 수립되면 소비자들을 효율적으로 설득할 수 있는 콘셉트를 추출해야 한다. 그리고 은유적 방법론을 통해 콘셉트를 보다 명확하고 인상적으로 표현할 수 있는 아이디어를 찾아내야 한다. 국어 교육에서 광고를 좀 더 잘 활용하기 위해서는 공익광고에 편향되어 있다는 점, 언어적 표현에만 천착하고 있다는 점을 극복해야 하며, 광고를 통해 전략적 사고를 바탕으로 한 콘셉트의 추출, 은유적 방법론을 통한 아이디어 개발, 목표 소비자에 맞는 표현방법 개발 등을 배울 수 있음을 제시하였다.

Abstract

The aim of application of advertising in the Korean education is to improve the performance of education by utilizing the characteristics of advertising. In order to take advantage of the advertising in Korean language education, it is essential to understand the advertising itself and idea generating process. To be more cinvincing and appealing, every advertising starts with strategy. There are 2 strategies, one is strategy of U.S.P. and the other is of brand image. And after devising a strategy, it is needed to generating ideas which can persuade consumers effectively, by using methodology through metaphor. The exsiting textbooks must overcom 2 problems. Bias for public announcement advertising, and trend to focus on the language. And there are 3 educational proposition by using advertising in Korean language education. First, concept exrtaction based on strategic thinking, Second, ideas developed through the metaphorical methodology, and developing adequate expression for the target consumers.

참고문헌 (10)

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