논문KCI 등재
상담숙제 부여방법에 따른 숙제순응도의 차이
TDifferences in Homework Complianceby Methods of Assigning Counseling Homework
한국상담학회 (Korean Counseling Association (KCA))|2006.09|상담학연구 (Korea Journal of Counseling)|제7권 제3호|pp. 731-743
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주제분류교육학
초록
본 연구는 숙제를 주는 방법에 따라 숙제의 순응도(태도적 순응, 행동적 순응)가 달라지는가를 검증하려는 것인데, 구체적으로 ‘문서양식 제시방법’과 ‘타당성 제시방법’이 숙제수용도(태도적 순응)와 숙제수행도(행동적 순응)에 미치는 영향을 검증하고자 하는 것이다. 이를 알아보기 위하여 “문서양식과 타당성을 둘 다 제시받은 집단, 문서양식만 제시받은 집단, 타당성만 제시받은 집단, 문서양식과 타당성을 둘 다 제시받지 않은 집단 간 숙제순응도에서 차이가 나타날 것이다”라는 가설을 설정하였다.방 법
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