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It’s F-ing Okay!: 영어 f-word의 화용론적 기능에 대한 코퍼스 연구

It’s F-ing Okay!: A Corpus Study on the Pragmatic Functions of English F-word.

장하연|김나영
언어정보연구소 (Institute for the Study of Language and Information)|2022.11|언어와 정보 사회 (Language & Information Society)|제47권 |pp. 85-106|DOI 10.29211/soli.2022.47..003

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corpus analysis코퍼스 분석영어 f-워드f-워드의 화용론적 기능f-워드 분류일상생활에서 사용 가능한 f-워드English f-wordpragmatic function of f-wordclassification of f-wordf-words that are acceptable in daily life

초록

본 연구는 일반적으로 금기어로만 인식되어 온 영어 f-word의 화용적 기능, 특히 일상적으로 사용될 수 있는 기능들을 정리하고자 했다. BNCweb의 구어 자료에서 단일 품사 태그를 가진 fuck의 활용형 1,776개를 분석 대상으로 삼아 구조적인 맥락과 사용 목적을 파악하여 크게 금기어와 일상생활에서 사용될 수 있는 것으로 구분하고 세부 기능을 분류하였다. 금기어로 사용되는 f-word의 경우에는 사람을 표현의 대상으로 삼는다는 특징이 있었다. 또한 금기어로서 대상 인물에 대한 모욕적 표현들을 더 부정적으로 강조하거나 대화 상황에 있는 사람을 모욕적으로 지칭하거나 공격적인 표현을 할 때, 혹은 특정 대상을 포함한 성적 행위에 대한 묘사를 하기 위해 사용되었다. 일상생활에서 사용할 수 있는 f-word의 경우에는 표현의 대상이 사람이 아니거나, 사람을 대상으로 쓰였더라도 그 사람이 대화 상황에 존재하지 않거나 자기 자신일 경우가 대부분으로 해당 대상을 모욕하거나 불쾌감을 유발하려는 목적이 없다는 특징이 있었다. 일상적 기능으로는 명사나 형용사를 강조하며 화자의 감정을 덧붙이거나, 특정 상황에 대한 개인적인 감정을 해소하거나, 다른 표현으로 대체될 수 있는 비속어적인 관용 표현들이 있었다.

Abstract

This study attempts to classify the English ‘f-words’ with an emphasis on their pragmatic roles. To establish them, we analyzed the functions of f-words based on their part of speech and structural distribution in BNCweb’s spoken data. The results indicate that the key distinction between f-words that are taboo and those that are acceptable in daily life is whether a person is an object or target of expression. As taboo, f-words accentuate insulting expressions about the target individual, to refer to a conversation recipient with hostile or violent language, or to describe sexual activities involving a specific person. In daily f-words, the object being talked about is often a situation. Even if the object is a person, that person does not exist in the conversation or is the speaker. Daily functions of f-words include idiomatic expressions that can be replaced with other emphatic expressions highlighting nouns or adjectives and adding the speaker’s feelings, and expressions that relieve personal feelings for specific occasions. This study contributes to creating learning materials for conversational English.

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