소암 이동식 선생의 치료개입모형에 대한 질적 사례 연구
A Qualitative Case Study on Rhee Dongshick's Therapeutic Intervention Model
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초록
본 연구는 대가 치료자로서 소암 이동식 선생의 치료적 개입의 특성과 치료개입 모형을 확인하고자 하였다. 소암 이동식 선생의 치료적 개입의 분석은 6명의 내담자에게서 얻은 총 102회의 사례 축어록을 분석 자료로 활용하였으며 질적사례연구(Merriam, 1988)에 근거하여 분석하였다. 연구결과 범주화 분석에서 72개의 단위, 35개의 하위범주, 17개의 범주가 도출되었다. 범주화 결과를 기반으로 하여 이동식 선생의 치료적 개입 모형을 분석한 결과 ‘노이로제 확인 단계’, ‘핵심감정에 대한 공감적 응답단계’, ‘핵심감정에 대한 반복적 깨달음의 촉진단계’, ‘주체성 회복의 촉진단계’로 나타났다. 또한 모든 단계에 지속적으로 영향을 미치는 특성으로는 ‘인격적 특성’과 ‘관계적 특성’이 발견되었다. 연구결과에 근거하여 소암 이동식 선생의 특징적인 치료개입으로 ‘핵심감정을 처음부터 끝까지 쥐고 가며 비춘다’, ‘핵심감정에 신속하게 접근하며 치료 속도가 빠르다’, ‘공감과 공감적 응답이 치유요인이다’, ‘직지인심直指人心이 치료자 개입의 근본이다’, ‘공감적 질문은 내담자가 하고 싶은 말을 할 수 있도록 돕는 공감적 응답이다’, ‘핵심감정의 반복적 깨달음의 촉진단계에서는 근본적으로 구경각究竟覺의 상태를 추구한다’, ‘주체성 회복이 치료의 궁극적인 목표이다’ 등이 논의되었다. 구체적으로 대가 치료자의 치료과정 분석에 근거하여 치료 과정에서 핵심적인 원리들을 기존의 치료 원리와 비교하여 논의하였다. 본 연구는 국내 대가 치료자의 실제 치료 과정을 분석하여 이론화를 시도하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있을 것이다.
Abstract
The study has a purpose to distinctive quality through exploring and understanding quality of master therapist Rhee Dongshick's therapeutic interventions, core therapeutic intervention, model of therapeutic intervention. Six clients's therapy, all one hundred zero two sessions were used first analysis data. All sessions's verbatim was analysed based on the qualitative case study approach(Merriam, 1988). The major results of the analysis are summarized seventy two units, thirty five sub-categories and seventeen categories. Analyzing the relationship among the categories revealed Rhee Dongshick's therapeutic intervention model. The model introduce that Rhee Dongshick focused four stages, one personal quality and one rational quality with therapeutic process. Four stages is ‘the stage of confirmation of neurosis’, ‘the stage of empathic responsiveness with nuclear feeling’, ‘the stage of promotion of repeated enlightenment with nuclear feeling’, ‘the stage of promotion of recovery subjectivity’. Personal quality and relational quality have influence on four stages continuously and powerfully. The study has implications as follow. First the study empirically examined master real therapy sessions. Second ‘compassion’, ‘empathy and empathic responsiveness(‘pointing to the client's mind’, ‘sustained empathic inquiry’) as major Rhee Dongshick's therapeutic interventions. The study findings on the qualities of Rhee Dongshick's therapeutic interventions will provide useful information in counselor education and master therapist and supervision research.
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