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성 이중기준, 성 주체성, 성 의미가 대학생의 성행동에 미치는 영향

The Effects of University Students' Sexual Double Standard, Sexual Subjectivity, Sexual Meaning on their Sexual Behaviors

김영기
(사)한국청소년문화연구소 (Research Center For Korean Youth Culture)|2011.06|청소년문화포럼 (Forum For Youth Culture)|제27호|pp. 7-37

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성행동Sexual Meaning성 이중기준성각본성 주체성성 의미Sexual ScriptsSexual Double StandardSexual SubjectivitySexual Behaviors

초록

본 연구는 성각본 이론에 의해 대학생의 성행동을 이해하고 이를 바탕으로 대학생들을 위한 성교육 프로그램의 방향성 정립과 개발에 기초적인 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 위해 서울시에 있는 대학생 427명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 수집된 모든 자료의 통계처리는 SPSS/WIN 12.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 요인분석과 신뢰도 검증, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대학생의 성 이중기준, 성 주체성, 성 의미는 성행동에 영향을 미치는지를 살펴본 결과, 대학생의 성 이중기준, 성 주체성, 성 의미는 성행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 성 이중기준, 성 주체성, 성 의미가 성행동에 미치는 상대적 영향력을 보면 성 주체성이 성행동에 미치는 영향이 가장 크고, 그 다음이 성 의미, 성 이중기준의 순서였다. 이들 세 변인들은 성행동 전체 변량의 37.0%를 설명하는 것으로 나타나 설명력이 크다고 할 수 있다. 둘째, 성별에 따른 성 이중기준, 성 주체성, 성 의미는 성행동에 영향을 미치는지를 살펴본 결과, 남학생의 성 주체성, 성 의미가 성행동에 영향을 미치고, 여학생의 경우, 성 이중기준, 성 주체성, 성 의미가 성행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 남학생의 전체 변량이39.4%, 여학생의 전체 변량이 52.3%를 설명하는 것으로 나타나 설명력이 크다고 할 수 있다.

Abstract

The purpose of this study is to understand university students' sex behavior by the sexual scripts theory, establish the direction of sex education programs for them based on that and provide basic data for its development. To that end, a questionnaire survey was conducted to 427 university students in Seoul City. All collected data was statistically processed using SPSS/WIN 12.0 program such as frequency analysis, factor analysis, credibility verification, t-verification and variable analysis(including (Scheffe post-verification), and multiple-regression analysis. First, as a result of exploring how their sexual double standard, sexual subjectivity and sexual meaning influences sexual behavior, their sexual double standard, sexual subjectivity and sexual meaning influences sexual behavior have effects on sexual behavior. Looking at the relative effect of sexual double standard, sexual subjectivity and sexual meaning on sexual behavior, sexual behavior can be said to the most influential, followed by sexual double standard, sexual meaning. These three variables indicate that they account for 37.0% of entire variables in sexual behavior, which can be said to be very explanatory. Second, sexual double standard, sexual subjectivity and sexual meaning influences sexual behavior that affect how meaningful results of previous studies of male sexual subjectivity, sexual affects sexual sense, the case of women, sexual double standards, sexual subjectivity, sexual meanings were Influencing Sexual Behavior. 39.4% of the total variance in Male students, female university students, 52.3% of the total variance, appears to describe the explanatory power is significant.

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