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성장마인드셋 코칭프로그램이 성장마인드셋, 학습목표지향성, 직무스트레스에 미치는 효과

The Effects of Growth Mindset Coaching Program on Growth Mindset, Learning Goal Orientation and Job Stres

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본 연구는 직장인을 대상으로 코칭프로그램을 실시하여 성장마인드셋, 학습목표지향성, 직무스트레스에 미치는 효과성을 검증하였다. 서울시 소재 5개 중견기업의 조직원을 대상으로실험집단 6명과 통제집단 12명으로 나누어 1:1개별 코칭을 실시하였고, 1 90분씩 1~2주간격으로 총 8회기를 실시하였다. 사전, 사후 추후 세 시점에 거쳐 성장마인드셋, 학습목표지향성, 직무스트레스를 측정하여 자료를 분석하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 프로그램 실시에 대한 사전, 사후의 시점과 집단 간의 상호작용 효과를 분석한 결과, 성장마인드셋은 유의한 차이가 없었고, 학습목표지향성과 직무스트레스는 유의한 차이가 나타나 시점과 집단 간의 상호작용효과가 검증되었다. 프로그램의 효과 지속성을 검증하기 위해 프로그램 실시 후 검사와 3주후 검사를 분석한 결과, 성장마인드셋, 학습목표지향성, 직무스트레스모두 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구에 대한 결론과 의의, 제한점, 추후 연구를 위한 제언 등에 관해 논의하였다

Abstract

This study was designed to examine the effects of the 1:1 coaching program that was implemented to improve the growth mindset, learning goal orientation and job stress of employees in business fields. Participants were 5 leading companies in Seoul, 6 for the experimental group, and 12 for the control group. The coaching lasted 90 minutes once a week for the 8 sessions. Data were collected across three times(pre, post, follow-up), The follow-up test was administered three weeks after the final coaching. Results showed that there were significant interaction effects between time interval(pre vs post) and groups(experiment vs control) for all the dependent variables except growth mindset, confirming the effects of the coaching program. Also, There were non significant effects of time interval(post and follow-up) for all the dependent variables, confirming the duration of the program effect across time. Finally, implications and limitations of the study were discussed

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