보건행정 전공 대학생의 부모-자녀 의사소통과 긍정심리자본이 자아존중감에 미치는 영향: 스트레스의 매개효과
The Effect of Parent-Adolescent Communication and Positive Psychological Capital on Self-esteem of College Students Majoring Public Health Administration: The Mediating Effect of Stress
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연구 목적: 본 연구는 보건행정 전공 대학생의 부모-자녀 의사소통과 긍정심리자본이 자아존중감에 미치는 영향과 스트레스의 매개 효과를 파악하는데 목적이 있다. 연구 방법: J도에 위치한 대학 보건행정 전공 학생 대상 설문지 237개를 SPSS win 26.0 프로그램을 사용하여 분석하였고, 매개효과의 유의성을 검증하기 위하여 Sobel test를 시행하였다. 연구 내용: 부모-자녀 의사소통과 긍정심리자본은 자아존중감에 정(+)의 영향을 미치고, 스트레스는 자아존중감에 부(-)의 영향을 미치며, 부모-자녀 의사소통과 긍정심리자본이 자아존중감에 미치는 영향에서 스트레스의 매개 효과가 있는 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 보건행정 전공 대학생의 자아존중감을 높이기 위해서는 부모와 자녀 사이의 원활한 의사소통, 긍정심리자본수준의 향상 및 스트레스 감소를 위한 방안의 마련이 필요하다.
Abstract
The purpose of this study is to understand the effect of parent-adolescent communication and positive psychological capital on self-esteem and the mediating effect of stress among college students majoring in public health administration. The SPSS win 26.0 program was used to analyze 237 questionnaires for students majoring in public health administration located in J province, and the Sobel test was conducted to verify the significance of the mediating effect. Parent-adolescent communication and positive psychological capital have a positive (+) effect on self-esteem, stress has a negative (-) effect on self-esteem, and stress has a mediating effect on parent-adolescent communication and positive psychological capital on self-esteem. In order to increase the self-esteem of college students majoring in public health administration, it is necessary to prepare measures for smooth communication between parents and adolescent, improvement of the level of positive psychological capital, and reduction of stress.
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