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가족중심의 전환교육 프로그램이 고등학교 장애학생의 자기결정과 부모의 스트레스, 양육효능감, 가족역량강화에 미치는 영향

The Effects of a Family-Focused Transition Program on the Self-Determination of the High School Students with Disabilities, Their Parents’ Stress, Parenting Efficacy, and Family Empowerment

박지연|정지희
한국특수교육문제연구소 (Research Institute of the Korea Special Education)|2010.09|특수교육저널:이론과 실천 (Journal of Special Education: Theory and Practice)|제11권 제3호|pp. 77-101

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family supportself-determination가족참여가족지원자기결정전환교육가족중심가족역량강화transition educationfamily involvementfamily empowermentfamily-focused
주제분류교육학

초록

본 연구는 가족의 요구를 바탕으로 구성된 ‘가족중심의 전환교육 프로그램’이 고등학교 장애학생의 자기결정과 부모의 스트레스, 양육효능감, 가족역량강화에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 연구 참여자는 경기도내 5개 교육청에 소속된 1개 특수학교 및 7개 일반학교 특수학급 학생 28명과 그 가족으로, 실험집단의 학생 및 학부모들을 대상으로 총 13회기에 걸쳐 프로그램을 실행한 후 두 집단 간 변화정도의 차이를 분석하였다. 연구 결과, 실험집단 학생들과 통제집단 학생들의 자기결정 변화정도 간에 유의미한 차이가 있었고, 실험집단 부모와 통제집단 부모의 가족역량강화 변화정도 간에도 유의미한 차이가 있었다. 반면, 실험집단 부모와 통제집단 부모의 스트레스 및 양육효능감 변화정도 간에는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 마지막으로 연구 결과에 대한 논의와 연구의 제한점을 제시하였다.

Abstract

The purpose of the study was to examine the effects of a family-focused transition program on the self-determination of the high school students with disabilities, and their parents’ stress, parenting efficacy, and family empowerment. Participants were 28 families of high school students with disabilities. Fourteen families were assigned to the experimental group and the other 14 families were assigned to the control group. The students and parents in the experimental group attended a total of 13 sessions of the program for 13 weeks while those in the control group did not. Independent samples t tests were conducted to see if there was any difference between groups in the dependent variables. The results of the study were as follows: (a) self-determination level of the students in the experimental group increased significantly higher than that of the students in the control group, (b) there was no difference between two groups in the parents’ stress and parenting efficacy, and (c) family empowerment level in the experimental group increased significantly higher than that of the control group. Finally, discussions of the results and limitations of the study were presented.

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