포스트 코로나 시대 중국의 자국어 보급정책과 화문(華文)교육 -온라인교육을 중심으로-
In the Post-COVID19 era, Chinese Language Dissemination Policy and Overseas Chinese Education - Focusing on Online Education -
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중국의 자국어 보급정책에서 향후 온라인교육은 중국과 해외 교포사회의 커뮤니케이션과 네트워크 구축 체계에도 상당한 영향을 미칠 것으로 예상된다. 중국의 자국어보급정책의 개편방향은 크게 3가지로 정리할 수 있다. 첫째, 세분화 전략이다. 중국어 학습자의 저변을 확대함으로써 자국문화를 전파하고자 했던 기존의 방침에서 지역별, 대상별, 수준별로 세분화하여 맞춤형 교육서비스 제공 및 전략을 펼치고자 하는 것이다. 둘째, 전문화 전략이다. 기존의 자국어 보급정책은 언어정책의 일환으로 주로 언어와 문화적인 접근방법을 취했다면, 중국의 영향력확대와 국제정세의 변화에 따라 중국의 소프트파워전략에 대해 경계태세를 취하는 국가들이 늘어나고 있다. 이에, 국제정치와 경제 및 지역학 등 사회과학을 토대로 한 새로운 문화전략을 구상하고 있다. 셋째, 다원화 전략이다. 기존에는 중국이 문화적 영향력과 전파력을 확대하기 위해 주로 중국에 관심을 갖는 외국인들을 위한 교학서비스를 확대하는 데 주력했다면, 이들 외국인의 중국어 학습동기 및 이후 중국에 미치는 긍정적 혹은 부정적 영향력을 고려했을 때 이제는 어떠한 상황에서도 중국에 우호적인 입장을 취할 수 있는 해외교민을 대상으로 한 문화전파의 비중을 높이고 있다. 한편, 이러한 정책방침을 효율적으로 실행할 수 있는 방법으로 온라인교육이 주목 받고 있다. 따라서 향후 해외 화문교육의 온라인화에 따른 모국(중국) 의존도는 더욱 심화될 것으로 예상된다.
Abstract
In China’s national language dissemination policy, online education is expected to significantly impact the communication and network establishment system between China and Overseas Chinese society. There are three main directions for reorganizing China’s language dissemination policy. First, it is a segmentation strategy. The existing policy to spread national culture by expanding the base of Chinese learners is intended to provide customized educational services and implement strategies by subdividing them by region, target, and level. Second, it is a specialization strategy. While the existing language dissemination policy mainly took a linguistic and cultural approach as part of the language policy, more and more countries are on alert for China's soft power strategy due to the expansion of China’s influence and changes in the international situation. Accordingly, a new cultural system based on social science, such as international politics, economics, and regional studies, is being devised. Third, it is a diversification strategy. In the past, China focused on expanding teaching services mainly for foreigners interested in China to expand cultural influence and propagation. Still, considering the foreigner’s motivation to learn Chinese and their positive or negative impact on China, it is now increasing the proportion of cultural spread to Overseas Chinese who can take a favorable position. Meanwhile, online education is attracting attention as a way to implement these policy policies efficiently. Therefore, the dependence on the motherland (China) due to the onlineization of Overseas Chinese education is expected to intensify.
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