대학에서 영성교육 과제와 전망: 원광대학교의 사례를 중심으로
Tasks and Prospect of Spiritual Education in the University: Focused on WonKwang University
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초록
이 논문은 대학생들을 대상으로 한 영성교육이 어떤 목적과 내용으로 어떻게 실시되고 있으며 과제와 해결의 방향은 무엇인가를 탐색하는데 그 목적을 두고 있다. 이 목적을 달성하기 위해 원불교에서 설립, 운영하는 원광대학교를 대상으로 한 사례연구를 수행했다. 원광대학교에서 영성 교육 관련 정규교과 프로그램은 필수와 선택으로 각각 운영되고 있으며 특히 최근 마음인문학연구소와 함께 교과목을 개발한 “마음과 행복” 이라는 선택교과를 연구의 대상으로 삼았다. 프로그램 내용에 대한 검토, 그에 대한 반응(수업평가)과 아울러 영성 및 영적 안녕감 관련 조사연구는 이 프로그램에 참여한 학생을 대상으로 실시하였다. 그 결과 종교 신앙을 하고 있는 학생과 종교의 필요성을 수용하는 학생이 그렇지 않는 학생에 비해 부분적으로 영성의 하위요인에서 차이를 보였다. 수업평가 결과에서는 대체로 긍정적인 반응을 확인했다. 따라서 향후 영성교육 관련 프로그램의 개발 및 운영에 있어서 일반 학생들의 영성 증진을 돕는 프로그램의 하위 내용에 대한 면밀한 검토와 반영 그리고 효율적인 운영이 요구된다. 종교를 신앙하지 않거나 종교를 필요로 하지 않는 학생들에게도 접근 가능한 영성교육으로의 접근을 위한 연구, 개발과 적용을 위한 인프라 구축을 과제로 제기해 본다.
Abstract
The main purpose of this paper is try to inquire into the tasks and prospect of spiritual education in higher education. For this, I'd like to focused on a case study of spiritual education program provided by Wonkwang university in Wonbuddhism, for the purpose of finding out the tasks and its prospect of spiritual education. The mind study is generalized enough to replace spiritual education in Wonbuddhism. In this study I'd like to use "the Mind and Happiness" program as a object of this study among related with spiritual education in Wonkwang University. Research out put and its satisfaction level will be presented for this university students. Finally l'd like to present the tasks and its prospect of spiritual education in higher education, as follows. 1) Spiritual education in university will be approached as a shared values or propositions from religion rather than special religious spirituality, that is focused on students whole man education and cultural studies. 2) it will be developed and operated its program which is well harmonized cognitive, affection and behavior even its main target lies on existential well being. 3) it should be controlled the purpose, student's aspiration for spiritual education, various given conditions for spiritual education before the development of spiritual education in university. 4) It will be make an effort for the sustained continuos program, keeping a feedback system about the results, operation of those programs. 5) it should be developed official and in-official program for the pliable and open operation in order to applied to both on and off line educational system.
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