재독 한인 음악 유학생의 음악적 정체성에 관한 예비연구
A Pilot Study on the Musical Identity of Korean Music Students in Germany
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초록
본 연구는 독일 공립 예술대학에 재학 중인 한국인 클래식 음악 전공자 49명의 개방형 설문 응답을 분석하여, 초국가적 이동의 맥락 속에서 음악가의 정체성이 형성되는 과정을 탐구하였다. 연구의 초점은 경력 초기의 젊은 음악가들이 일상적 실천을 통해 자신을 구성하고 의미를 부여하는 방식에 있다. 이론적으로는 스튜어트 홀의 문화 정체성론, 피에르 부르디외의 습성, 볼프강 벨슈의 초문화성 개념을 결합하고, 분석 개념으로 ‘선택–번역–배치’를 제시하였다. 분석 결과, 참여자들은 ‘고향’을 지리적 장소가 아닌 정서적 경험으로, ‘한국성’을 본질이 아니라 협상의 과정으로 이해하였다. ‘음악’은 자아를 서술하는 언어이자 타자와 관계를 맺는 도구로 기능하였고, 레퍼토리의 선택과 해석, 프로그램의 배치는 음악가가 자신과 타자, 과거와 현재를 조율하며 정체성을 재구성하는 실천으로 나타났다. 전공, 종교, 거주 기간은 이러한 실천의 맥락을 형성하며, 정체성은 고정된 속성이 아니라 구조와 행위가 맞물리는 과정으로 드러났다. 본 연구는 음악가의 정체성을 작품 분석에서 수행 분석으로 확장함으로써, 초국가적 시대 예술 실천을 이해하는 새로운 관점을 제시한다.
Abstract
This study analyzes open-ended survey responses from 49 Korean classical music students enrolled at German public arts universities, exploring how musicians’ identities are formed within the context of transnational mobility. The research focuses on how early-career young musicians construct themselves and ascribe meaning through everyday practices. Theoretically, the study integrates Stuart Hall’s cultural identity theory, Pierre Bourdieu’s concept of habitus, and Wolfgang Welsch’s transculturality, proposing ‘selection–translation–placement’ as an analytical framework. The analysis reveals that participants understood ‘home’ as an emotional experience rather than a geographical location, and ‘Koreanness’ as a process of negotiation rather than an essence. ‘Music’ functioned as a language for narrating the self and a tool for relating to others, while repertoire selection, interpretation, and program placement emerged as practices through which musicians reconcile self and other, past and present, thereby reconstituting their identities. Major, religion, and length of residence shaped the contexts of these practices, and identity emerged not as a fixed attribute but as a process in which structure and agency interlock. By extending the study of musicians’ identity from work analysis to performance analysis, this research offers a new perspective for understanding artistic practice in the transnational era.