본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

고등단계 직업교육 강화를 위한 영미권 국가의 동향과 시사

Degree System Reform Trends of Tertiary Education in the English-Speaking Countries and Its Implications

이정표
한국직업능력연구원 (Korea Research Institute for Vocational Education & Training)|2007.08|직업능력개발연구 (Journal of Vocational Education & Training)|제10권 제2호|pp. 97-118|DOI 10.36907/krivet.2007.10.2.97

0

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

학사학위미국 지역사회대학영국 파운데이션 학위캐나다 응용학사학위US community college BaccalaureateCanada Applied degree programEngland Foundation Degree
주제분류교육학

초록

이 글은 우리나라와 같이 전통적으로 학교교육을 통한 직업교육의 기반이 미약하고 단선형 학제를 갖는 영미권 국가인 미국, 캐나다, 영국을 대상으로, 고등단계 직업교육 부문의 학위제도 개편 사례를 분석하고 시사점을 얻는 데 목적이 있다. 학위제도의 주요 변화를 보면, 미국은 최근 일부 지역사회대학을 중심으로 학사학위를 수여하고 있으며, 캐나다는 지역사회대학 및 전문기술학교를 중심으로 응용학사학위과정을 신설 운영하고 있다. 영국은 파운데이션 학위제도를 개발함으로써 대학, FE칼리지, 지역사회대학, 산업계 등의 컨소시엄을 기반으로 학위과정의 설계, 운영, 평가를 실시하며, FE 칼리지 중심으로 학위과정이 제공되고 있다. 이러한 변화들은 종전 일반대학과 전문대학 간의 전통적인 역할 분담 및 경계가 약해지고 있음을 보여준다. 영미권 국가의 학위제도 개편은 고등단계 직업교육의 위상 강화, 학사학위에 대한 사회적 수요를 현장성이 강한 직업교육분야로 수용, 계속 직업교육기회 보장, 숙련기술인력 수요에의 대응 등을 목표로 추진되어 왔다. 외국의 학위제도 개편 사례는 법령 개정을 통해 전공심화과정의 학사학위제도화가 현실화되고 있는 우리의 상황에서 전공심화과정의 운영 방향은 물론 중장기적으로 고등단계 직업교육 부문의 학위제도 개편 방향 설정에 중요한 시사점을 제공한다.

Abstract

The purpose of this study was to review the degree system reform trends of tertiary education in English-speaking countries: US, Canada and England and suggest some implications for the improvement of Korean tertiary education system. To accomplish this purpose, the trends of community colleges that have recently obtained specific authority to award baccalaureate degrees in US, the development of new four-year applied degree program in colleges and technical institutes in Canada, and of two-year foundation degree as employer-focused higher education qualifications in England were reviewed as good samples which have changed the non-university system to meet more competitive economic environment. The purposes of their reforms were to raise the standard of vocational education in tertiary education sector, to react to changing needs for skilled workers, to widen the opportunities of lifelong vocational education, and to integrate academic studies and work-based learning by providing bachelor degree in technical and applicable academic area. Korean government needs to reexamine fundamentally the reform directions of vocational education degree system in tertiary education including advanced degree course will be providing bachelor's degree in vocational colleges.

참고문헌 (28)

  1. "국가인적자원개발과 고등직업교육체제 개혁" (2001), 한국전문대학교육협의회
  2. "전문대학 전공심화과정 개편 추진 계획안" (2006), 교육인적자원부
  3. "고등교육에서의 직업교육의 과제와 발전 방향 국가의 미래 직업교육에서 찾는다", pp.63~76 (2007)
  4. "전문대학 전공심화과정(학사학위과정) 설치운영 방안전문대학 전공심화과정 운영방안", pp.141~231 (2006)
  5. "전공심화과정 제도의 정책결정 과정 전문대학 전공심화과정 운영방안", pp.11~57 (2006)
  6. "주요국의 전문대학 교육개혁 동향 분석" (2005), 한국직업능력개발원
  7. "전환기의 직업교육체제 재정립" (2003), 한국직업능력개발원
  8. "전문대학 전공심화과정의 발전 방안" (2001), 한국전문대학교육협의회
  9. "전문대학교육혁신결의대회 및 세계 고등직업교육 포럼" (2006), 전문대학교육혁신운동본부
  10. "전문대학교육제도 발전방안 연구" (1995), 교육인적자원부
  11. "전공심화과정 운영 개선 방안" (2006)
  12. "The Future of Higher Education" (2003), DfES
  13. "The Community College Baccalaureate: Emerging Trends and Policy Issues" (2004), VA: Sterling
  14. "Community College Baccalaureate Degrees: A Review of Issues Policies and Other States" (2005), Program, AZ: University of Phoenix
  15. "Vocationalism and the Differentiation of Tertiary Education Lessons from US", 30(1), pp.27~42 (2006)
  16. "Community College Baccalaureates: Some Critics Decry the Trend as ＂Mission Creep" (2003)
  17. "Redefining Tertiary Education" (1998), Paris: OECD
  18. "Handbook for the Review of Foundation Degree in England 2004-05" (2006), QAA
  19. "The Community College Baccalaureate in Canada", pp.49~72 (2005), VA: Stylus Publishing
  20. "History, Rationale, and the Community College Baccalaureate Association", pp.9~23 (2005), Stylus Publishing
  21. "Patrolling the Borders: Accreditation in Further and Higher Education in England", 30(1), pp.11~26 (2006)
  22. "Further and Higher Education: a Seamless or Differentiated Future?", 30(1), pp.1~10 (2006)
  23. "http:", college, pp.AppliedDegree
  24. "http:"[DOI]
  25. "http:", Strategic_Plan
  26. "http:", Strategic_Plan
  27. "http:"[DOI]
  28. "http:"[DOI]

관련 논문AI추천

고등단계 직업교육구조 개혁 : 국제적 동향과 시사이정표한국직업교육학회 · 직업교육연구2005 · 제24권 제3호외국의 중등 직업교육과정 동향 분석이림, 박윤희, 장규선, 장명희, 최동선한국직업교육학회 · 직업교육연구2011 · 제30권 제2호미국 고등직업교육기관의 교양교육 운영 및 질관리 사례－전문대학에 주는 시사점을 중심으로신동은한국교양교육학회 · 교양교육연구2024 · 제18권 제4호고용가능성과 고등교육과정: 영국의 파운데이션 +1 학위과정 사례 연구를 통해 고찰한 고등직업교육과정의 발전 방향신동은, 이로미한국직업교육학회 · 직업교육연구2012 · 제31권 제4호청년무업자의 원활한 직업교육 진입 및 근로이행을 위한 영국 고등단계 직업교육제도 분석 및 시사점이은정한국직업능력연구원 · 직업능력개발연구2008 · 제11권 제2호국가자격체계의 국제비교 고찰과 시사점이선, 박진명한국사회정책학회 · 한국사회정책2012 · 제19권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

이공계 고등교육 졸업생의 노동시장 이행 과정 분석- 일자리 유형별 취업 소요 기간 분석을 중심으로 -최영섭, 박재민pp. 1-24고용형태에 따른 초기경력자의 학습과 적응 방식의 차이 연구- 기업 내 개발지원관계를 중심으로 -김정환, 장원섭pp. 25-50멘토 기능이 직무유형에 따라 조직적응에 미치는 영향에 관한 연구- 서울소재 특1급 호텔 종사원을 대상으로 -최윤정, 백지연pp. 51-72독일 고등직업교육기관에서 직업훈련 통합 이원화 학위과정 운영 실태 분석 및 시사점김경주, 김기홍pp. 73-95공공부문 인적자원개발 우수기관 인증제 평가지표에 분류 연구장원섭, 이성, 김민영, 김소영pp. 119-142
원문 보기