탈북학생 학업중단율의 변화 요인 분석 - 사회경제적 여건과 교육지원정책의 변화를 중심으로
Analysis of change factors in the dropout rate of North Korean refugee students - Focusing on changes in socio-economic conditions and educational support policies
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본 연구에서는 2010년 이후의 탈북학생 학업중단율 감소 원인을 파악하고자한다. 연구 대상은 두 가지다. 첫째는 북한이탈주민의 사회경제적 여건의 변화이다. 선행 연구성과들에 따르면 가정의 경제 수준, 부모의 소득과 취업 여부가 학업중단율과 학업성취도에 영향을 미치기 때문이다. 둘째는 학업중단율 감소에 영향을 미친탈북학생 교육지원정책의 변화이다. 연구 결과, 북한이탈주민의 사회경제적 여건의변화와 탈북학생 학업중단율의 감소 간에 상관관계가 있음을 확인했다. 다른 한편, 2008년 탈북학생 교육지원정책의 수립과 2009년 탈북청소년교육지원센터의 개설이 2010년 이후의 급격한 학업중단율 감소에 결정적인 영향을 미쳤다.
Abstract
This study aims to identify the causes of the decrease in the dropout rate of North Korean Refugee students since 2010. There are two research subjects. The first is the change in the social and economic conditions of North Korean Refugees. The second is the change in the educational support policy for North Korean refugees, which has had an impact on the reduction in the dropout rate. As a result of the study, it was confirmed that there is a correlation between changes in the socioeconomic conditions of North Korean refugees and a decrease in the dropout rate of North Korean refugees. On the other hand, the establishment of the North Korean Refugee stuents education support policy in 2008 and the establishment of the North Korean Youth Education Support Center in 2009 had a decisive effect on the reduction of the dropout rate.
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