미디어 문화교육과 문화기호학- 영화「진주귀걸이를 한 소녀」속 문화콘텐츠를 중심으로

Abstract

L’étude de contenu culturel que nous venons de faire montre la méthode sémiotique pour l'éducaiton de culture. Nous avons bien défini le concept de contenu culturel avec l'outil sémiotique. Le contenu culturel est un signe syncrétique. C'est un objet sémiotique qui fait la signification dans un contexte de socio-culturel. C'est à partir de cet outil semiotique que nous pouvons observer le contenu culturel dans le film La perle à la fille par Peter Weber. C'est a dire que nous avons bien dégage les contenus culturels pour la compétence sémiotique. Nous avons bien vu comment le parcours génératif de la significaiton et le schéma narratif de Greimas était susceptible d'analyser le contenu culturel en tant qu'outil actuel de la sémiotique générale. Ceci nous a permis de reconnaître la stratégie de communication et l'engendrement de la signification.