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구로사와 아키라(黒澤明)의「멋진 일요일」의構成考 -하숙집 장면을 중심으로-

Issues regarding One Wonderful Sunday (film by Kurosawa) -with a focus on the scene ‘lodging house’-

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주제분류일본어와문학

초록

映画は戦後の混乱と生活で中でも夢と希望を失わないようにという主題を明確に打ち出している。本稿ではこの主題が各シーンの中で具体的にどのように具現されているかを明らかにした。考察の結果を整理すると以下の通りである。第一に、構成に関してであるが、「素敵な日曜日」はおおよそ14個のシーからなっており、監督は ‘現実’と ‘夢(想像, あるいは童心)’を内容にする各シーを適切に配置して連結させることによって主人公の心的な変化を効果的に表している。第二に、下宿の場面が持つ構成上の意義に関してであるが、二人の恋人の感情的解消(カタルシス)を通じて、映画の前半部の暗鬱な雰囲気が後半部の明るい雰囲気に転換する機能を担当している。第三に、‘下宿の場面’での演出に関してである。まず監督は ‘雨’という自然現象と‘沈黙’を通じて主人公の惨めな心理を強化させおり、二人に涙を流すようにして葛藤を解消させ映画の前半部の暗鬱な雰囲気から後半部の明るい雰囲気へ転換させるきっかけを作っている。最後に下宿の場面で登場した小品 ‘熊人形’は後に野外音楽堂でもう一度登場する。この人形は女主人公の純粋さと童心を象徴する。ぶらんこに乗る場面で童心を完全に回復した二人は、一緒に廃墟で想像のカフェーを経営するロールプレーを、野外音楽堂で指揮者となることができた。

Abstract

The movie conveys the definite theme not to give up dreams and hopes againstthe postwar confusion and hardships of life. It’s clear how this theme is embodiedin each sequence. The results are as follows. Fisrt, It relates to the construction of the movie. Wonderful Sunday is composedof 14 sequences. The director placidly describes the pessimistic Yuzo regaining hopeand dream due to the encouragement of the optimistic Masako. Each sequence isabout ‘reality’ and ‘dream(imagination or innocence of childhood)’. The directorarranges each sequence properly so that he can effectively represent Yuzo’s mentalchange. Second, It is in regard to the constructive meaning of the scene ‘lodging louse’. From a constructive perspective, This scene changes the gloomy atmosphere of thefirst half into the bright atmosphere of the second half through two lovers’ emotionaldissolution(catharsis) and prepare for the subsequent scenes like theatre of situations‘hyacinth’ and the ‘conducting in a concert garden’. Third, It is in relation to the directing of the scene ‘lodging louse’. Above all,using natural phenomenon ‘rain’ and non-speaking ‘silence’, the director tries todescribe effectively and reinforce Yuzo’s miserable state of mind. In addition, thetears of two main characters symbolize various emotions intricately. Shedding tears,they resolve an emotional conflict and taking this opportunity, the gloomy atmosphereof the first half is changed into the bright one of the second half. Finally, the props‘Teddy Bear’ appears in the scene ‘lodging house’ and ‘conducting in the concertgarden’. A grown-up woman hanging a teddy bear on her bag in a war-worn anddark reality shows her ‘childish’. In the scene of ‘swinging’, regaining his innocenceentirely Yuzo can imagine himself running a café with Masako on the ruin andconducting an orchestra. With this, the audience may not feel a sense ofincompatibility from their behaviors.

참고문헌 (13)

  1. 植草圭之助, "わが青春の黒澤明" (1985), 文春文庫
  2. 黒沢明, "蝦蟇の油", pp.299~ (1984), 岩波書店
  3. 黒沢明, "全集 黒沢明 第二巻" (1987), 岩波書店
  4. 黒沢明, "映画ファン" (1947), 映畫フアン社
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  6. 佐藤忠男, "黒澤明の世界" (1969), 三一書房
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  8. 西村雄一郎, "黒澤明ー音と映像", pp.58~ (1998), 立風書房
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  10. Stephen Prince, "The Warrior's Camera: The Cinema of Akira Kurosa" (1999), Princeton University Press
  11. 구로사와 아키라, "감독의 길", pp.271~ (1994), 민음사
  12. 박민준, "대중문화와 문화이론", pp.217~ (2001), 경문사
  13. 이정국, "구로사와 아키라의 영화세계", pp.55~56 (2010), 서해문집

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