대학생의 장애인에 대한 인식 연구
A Study on the Perception of Disabled Persons in University Students
0
조회
0
다운로드
23
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 대학생의 장애인식 개선을 관련 교양과목 개발과 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하기 위하여 충남과 충북, 대전에 소재한 3곳의 대학교에 재학 중인 대학생들을 대상으로 장애인에 대한 인식을 설문조사하였다. 이에 대한 연구결과를 토대로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 장애인에 대한 고정관념에서 장애인에 대한 무조건적 거부와 장애인의 능력부정에서는 자연보건계열이 인문사회계열보다 인식이 높았다. 장애자체에 대한 편견에서는 장애인과 행사의 경험이 있는 학생이 행사의 경험이 없는 학생보다, 그리고 수업의 경험이 있는 학생이 수업의 경험이 없는 학생보다 인식수준이 높게 나타났다. 둘째. 장애인과의 경험에서 수업의 경험이 있는 학생이 수업의 경험이 없는 학생보다 높았고, 장애인과의 업무 및 협동곤란에서는 자연보건계열이 인문사회계열보다, 대화경험이 있는 학생이 대화경험이 없는 학생보다 그리고 수업이 있는 학생이 수업이 없는 학생보다 인식수준이 높았다. 또한, 장애인과 친교곤란에서는 행사의 경험이 없는 학생이 행사의 경험이 있는 학생보다 높게 나타났다. 이에 대한 연구결과를 바탕으로 후속연구에 대해 제언하였다.
Abstract
This study surveyed university students attending three universities in South Chungcheong, North, Chungcheong and Daejeon to provide basic data for developing liberal studies and programs to improve the disability perception. Based on the results of the study, the following is summarized. First, in the stereotyped concepts of disabled persons, the natural sciences and health majors was more recognized than the human and social majors of disabled persons, in the unconditional rejection of disabled persons and the negation of their abilities. Prejudice on the disability itself showed that students with experience in events with disabled persons were more aware of than those without experience in events and those with experience in classes than those without experience in classes.Second. Students with experience in classes with disabled persons were higher than students with no experience in class. In the difficulty of working and cooperating with the disabled persons, the natural sciences and health majors were higher than the human and social majors, and the students with conversation experiences were more aware of the students who had no conversation experience than the students who did not have classes. In addition, students with disabled person and difficulty in friendship were more likely to have no experience in the event than students with experience in the event. Based on the results of the study, suggested for follow-up study.
참고문헌 (31)
- Choi. G. H., "Differential Attitudes of Korean Students toward People with Disabilities", Journal of Special Education, 10(2), pp.72~83 (2003)
- 최국환, "재활복지 전문 인력의 장애인에 대한 태도 및 관련변인 연구", 재활복지, 16(4), pp.119~136 (2012), 한국장애인재활협회 부설 재활연구소
- 최미영, "자폐성 장애 아동의 통합교육에 대한 예비초등교사의 인식", 자폐성장애연구, 11(2), pp.77~95 (2011), 한국자폐학회
- Huefner, D. S., "Enduring issues in special Education:Personal Perspectives", pp.215~230 (2015), Routledge
- 장철, "작업치료과 학생의 장애인에 대한 태도와 행동에 관한 연구", 대한물리의학회지, 8(3), pp.317~326 (2013), 대한물리의학회
- 전미영, "대학생의 장애인에 대한 인식에 관한 조사연구- 충청도 대학을 중심으로 -", 융합정보논문지, 7(5), pp.1~13 (2017), 중소기업융합학회[DOI]
- 정광조, "국내 통합교육 효과 연구에 대한 메타 분석", 특수아동교육연구, 17(3), pp.203~231 (2015), 한국특수아동학회[DOI]
- 정주영, "장애인에 대한 일반계 고등학생의 태도에 미치는 변인에 관한 연구", 석사, 특수교육, pp.2004
- 강성구, "장애대학생과 일반대학생의 친구관계 : 친구의 지원, 갈등해결전략 및 만족감", 특수교육연구, 13(2), pp.209~230 (2006), 국립특수교육원
- 김정배, "청소년 자원봉사활동이 장애인에 대한태도변화에 미치는 영향", 한국청소년연구, 13(1), pp.133~173 (2002), 한국청소년정책연구원
- 김정현, "정신장애인과 지적장애인에 대한 대학생의 사회적 거리감 및 태도", 지적장애연구, 18(4), pp.129~155 (2016), 한국지적장애교육학회
- 김경진, "수화강의가 대학생의 장애인식에 미치는 영향", 특수교육저널:이론과 실천, 14(3), pp.71~84 (2013), 한국특수교육문제연구소
- 김민정, "대학생의 장애인에 대한 태도 연구", 석사, 중등특수교육전공, pp.2012
- 김미옥, "사회복지학 전공생의 자아개념과 장애인에 대한사회적 거리감 연구사회적 거리감에 대한 영향요인 및 극복 대안 분석", 정신건강과 사회복지, (15), pp.138~167 (2003), 한국정신건강사회복지학회
- 김소영, "간호 대학생의 장애인에 대한 경험이 장애인에 대한 인식과 태도에 미치는 영향", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 8(6), pp.339~347 (2018), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 김용욱, "일반교사의 장애인과 통합교육에 대한 태도 및 관계 분석", 특수교육저널:이론과 실천, 15(2), pp.55~84 (2014), 한국특수교육문제연구소
- 김예순, "보건학 전공 대학생의 장애인 수용태도에 영향을 미치는 요인", 지체.중복.건강장애연구, 58(2), pp.185~201 (2015), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 권미은, "‘장애아동의 이해’ 교과목 수강을 통한 대학생들의 장애인에 대한 태도 변화", 특수교육재활과학연구, 56(1), pp.145~167 (2017), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 권말숙, "대학생의 장애인에 대한 인식과 태도", 한국산학기술학회논문지, 15(6), pp.3667~3674 (2014), 한국산학기술학회[DOI]
- 이한우, "대학생들의 장애에 대한 고정관념 분석", 특수교육저널:이론과 실천, 4(2), pp.67~85 (2003), 한국특수교육문제연구소
- 이현주, "특수교육학개론 교직과목에서의 보편적 학습설계 훈련을 통한 예비 일반교사의 인식 변화", 지체.중복.건강장애연구, 61(1), pp.67~95 (2018), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 이순미, "장애아 어머니의 양육행동이 비장애 형제의 심리적 갈등에 미치는 영향", 석사, 가족치료, pp.2010
- Ministry Education, "2017 Special education statistics", ~ (2017)
- 오원석, "예비교사들의 장애인식, 통합교육 태도 및 우려 간의 관계 분석", 지체.중복.건강장애연구, 54(2), pp.115~142 (2011), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- Oh. U. C., "Perception of Discrimination among People with Disabilities and Its Policy Implications", Health and Welfare policy forum, 263, pp.47~58 (2018)
- 서석진, "장애인 인식에 대한 연구: 복지계열과 재활계열 대학생 중심으로", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 8(1), pp.727~736 (2018), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 신가인, "대학생의 장애인식에 영향을 미치는 요인", 재활복지, 21(4), pp.177~193 (2017), 한국장애인재활협회 부설 재활연구소[DOI]
- Yang. M. H., "Behavior Support based on the theory of Behavior Modification" (2016), Hakjisa
- 유수옥, "장애 관련 과목 수강에 따른 대학생의 장애인에 대한 사회적 근접감에 관한 연구", 미래유아교육학회지, 18(1), pp.281~304 (2011), 미래유아교육학회
- 유수옥, "대학생의 ‘장애인의 이해’ 과목 수강이 장애인에 대한 사회적 접근감과 대인 관계에 미치는 영향", 교양교육연구, 7(6), pp.397~428 (2013), 한국교양교육학회
- 류원상, "대학생을 중심으로 한 장애인에 대한 태도와 행동 연구", 석사, 장애인복지학, pp.2007