발달지체 유아 및 자폐성 아동 중재 컨텐츠 개발 기초 연구- 지역 사회 연계를 중심으로 -
Pilot Study on Intervention Contents for Children with Developmental Delays: Community-Based
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초록
본 연구는 한국학술진흥재단의 2005년도 중점연구소지원 사업으로 선정된“발달지체 유아 및 자폐성아동 중재 컨텐츠 개발 및 시스템 적용 연구”를 위한 발달지체 유아와 자폐성 발달장애아동들을 위한 e-컨텐츠 개발을 위한 기초 연구의 목적으로 수행되었다. 특히 e-컨텐츠가 지역 사회와 연계한 활용성을 배가하기 위한 방안을 모색 하고자 문헌고찰을 중심으로 하였으나, 실제 현재까지 연구된 컨텐츠 투입에 따른“실행 경로 추적”에 따라 관련 실행 상황들을 여과 없이 제시하고자 하였다.이에 따른 본 연구에서 제안된 연구 문제는 두 가지로 요약 된다.첫째, 지역사회와 연계한 e-컨텐츠의 활용성을 파악하고자 하였고, 둘째, 향후의 개발 과제는 어떤 측면이 강조되어야 하는지를 파악하고자 하였다. 본 연구 결과에 나타난 제안적 결론은 다음과 같다.현재 우리나라 발달지체 유아 및 자폐성 발달장애아를 위한 e-컨텐츠 개발은 전문 연구자들에 의한 연구의 진입단계 수준으로, 특히 지역사회 연계 측면에서는 예비교사교육 내용 등에서 조차 발달지체 관련 내용이 체계화 되어 있지 않는 문제점이 지적 되었다. 그러나 본 연구 과제 관련 개발 컨텐츠의 투입 경로 추적에 따른 인터넷 시스템의 활용성은 현재 60만 명 이상의 지역사회 누적 사용자 확보에 따라 실용적 시스템 구축이 이루어지고 있음을 확인할 수 있었다.다음으로, 향후 지역사회 연계 컨텐츠 개발의 과제는 지역사회에서 발달지체 유아들을 위한 가정지도에 보다 쉽게 활용 될 수 있는“발달 이미지 중심 컨텐츠”와“기초학력 컨텐츠 개발”의 확대 적용이 향후 과제로 부각되었다.
Abstract
This exploratory pilot study explores the necessity and concrete formula of developing e-contents of intervention program for children with developmental delays and autistic developmental disorders. From the literature investigation, the study aims to secure its emphasis on conceiving the practical and effective application of community-based e-contents of intervention program. This study has two research questions. First, it is to size the practical and effective usage of community-based e-contents. Second, it is to grasp which aspects are pressing jobs in the further projects in the specific area. The results of the study concludes the following. One is that the issue, developing e-contents based on community networking and its application for children with developmental delays and autistic developmental disabilities, is on the level of just-achieving orbit to the professional researchers in the field. Especially, it was pointed out that the e-contents based on community networking and its application has been a long-pending task as the most cost-effective intervention program. The other is that the project has been intensely aspirated as 'developmental image based contents' in a family-centered program for the children and their family.
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