성인 지적장애인에 대한 비디오 모델링 훈련이 식사준비에 미치는 영향: 단일사례연구
The Effects of Video Modeling on the Meal Preparation for Adult Mental Retardation: Single Subject Design
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초록
본 연구는 성인 지적장애인에게 비디오 모델링 훈련을 적용하여 수단적 일상생활활동 중 식사 준비, 특히 라면 끓이기 과제 수행에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 방법은 단일사례연구(single subject design)를 사용하였다. 연구 대상은 지적장애 2급 진단을 받은 성인 지적장애인 1명이었으며, 8주간 주 1회씩 총 8회기 동안 비디오 모델링 훈련을 실시하였다. 식사준비활동에 대한 수행도는 활동분석을 통한 총 20단계 중 정확하게 수행한 단계를 백분율로 환산하여 평가하였다. 연구 결과, 대상자의 기초선 수행도 평균은 51.67%, 중재기간의 수행도 평균은 88.75%로 약 37.08% 증가되었다. 그리고 중재 1회기부터 5회기까지 70~90%의 수행도를 보였고, 중재 6회기부터는 100% 수행도를 보였다. 본 연구를 통해 비디오 모델링 훈련이 성인 지적장애인의 수단적 일상생활활동 중 식사준비 능력 향상에 효과적이라는 것을 알 수 있었다. 이는 비디오 모델링 훈련이 성인 지적장애인의 재활에 사용되어 질 수 있는 가능성을 나타내었다.
Abstract
This study is a single subject design. The aim of this study was to investigate the effects of video modeling on the meal preparation, especially cooking ramen among Instrumental Activities of Daily Living(IADL) of adult with mental retardation. The intervention was administered once a week for 8 weeks, and video modeling was used. The dependent measure was the percentage of steps performed correctly during sessions. As a result, mean percentage was 51.67 for baseline phase, 88.75 for intervention phase. About 37.08% was increased. From one session to five session, 70~90% of performance was appeared and 100% showed from six sessions. In conclusion, adult with mental retardation who received video modeling training showed improved function of meal preparation among IADL. Thus, video modeling has potential to be rehabilitation of adult with mental retardation.
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