한국 정신분석학의 학문적 발달 과정에 관한 연구
The Study on the Academic Development Process of Korean Psychoanalysis
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초록
본 연구는 한국 정신분석학의 학문적 정립을 위하여 그 태동과 발달과정의 현황을 알아보고 문헌 자료를 토대로 연구하였다. 연구 결과, 정신분석학은 1920년대 일본에서 유입되어 일반적인 교양으로 활성화되다가 1990년대 이후 단행본, 학술지 및 학위논문이 꾸준히 증가하면서 학문적 관심이 높아졌으며 2010년대에 대학에서 석박사학위과정이 개설되었고 여러 개의 연구소와 학회에서 분석가 훈련과정이 개설되었다. 현재 국내 정신분석학은 대중적인 르네상스 시기를 거쳐 학문적 기초를 다지기 위한 단계로 볼 수 있다. 둘째, 한국 정신분석학은 연구소에서 분석가 양성을 위한 임상훈련을 실시하며 대학원마다 철학 및 예술, 상담교육, 정신분석개념 등 각각 교과 내용의 초점이 상이하다. 따라서 앞으로의 정신분석은 임상의 실제적 접근을 위하여 프로이트가 추구한 정신병리적 관점의 학문으로 나아가야 한다. 이에 인간의 성장 및 성숙과정과 정신병리 형성의 치료과정, 건강한 일상생활을 위한 학문적 접근을 기대한다.
Abstract
This study investigated the current status of the origins and development of psychoanalysis in Korea in order to establish the discipline as an academic discipline. As a result of the study, psychoanalysis was introduced from Japan in the 1920s and revitalised as a general liberal arts discipline, but since the 1990s, academic interest has increased with a steady increase in monographs, journals, and dissertations, and in the 2010s, master's and doctoral degree courses were established at universities and analyst training courses were established at various institutes and academies. Currently, Korean psychoanalysis is undergoing a popular renaissance and can be seen as a step towards establishing an academic foundation. Second, Korean psychoanalysis conducts clinical training for being analysts at research institutes, and each graduate school has a different focus, including philosophy and art, counselling education, and psychoanalytic concepts. Therefore, future psychoanalysis should move toward the psychopathological perspective had pursued by Freud for a practical approach to clinical practice. In this regard, we expect academic approaches to the process of human growth and maturation, the treatment process of psychopathology formation, and healthy working life.
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