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R&D 인력의 멘토링 기능과 조직몰입에 관한 연구 - 경력관련 기능과 심리사회적 기능의 상호작용효과와 학위의 조절효과를 중심으로 -

Mentoring Functions And Organizational Commitment Of R&D Professionals - Investigating The Interaction Effect Of Career Related And Psychosocial Functions And The Moderating Effect Of Educational Level -

차종석
한국인적자원관리학회 (Korean Academy Of Human Resource Management)|2010.12|인적자원관리연구 (Journal of Human Resource Management Research)|제17권 제4호|pp. 145-162

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조직몰입organizational commitment멘토링 기능mentoring functionR&D 인력educational level학위수준R&D professional
주제분류경영학

초록

이 연구에서는 R&D 조직에 근무하는 연구개발 인력을 대상으로 멘토링 기능과 조직몰입의 관계를 규명하고자 한다. 멘토링 기능 및 연구개발 인력의 특성에 관한 기존 문헌 고찰을 통해 변수들 사이의 관계에 대한 가설을 설정하고, 국내 이공계 연구소에서 근무하는 1,234명 인력을 대상으로 실증 조사를 실시하였다. 분석결과는 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 멘토링 기능 중에서 ‘경력관련 기능’과 ‘심리사회적 기능’은 조직몰입과 긍정적인 관계를 보인다. 둘째, 석사급 인력들에서 두 가지 멘토링 기능은 서로 상호작용을 통해 조직몰입에 긍정적인 효과를 보인다. 셋째, 학·석사급 인력들에게는 ‘경력관련 기능’이, 박사급 인력들에게는 ‘심리사회적 기능’이 조직몰입에 더 긍정적으로 작용하는 것으로 나타났다. 끝으로 연구결과를 바탕으로 이론적·실무적 시사점을 제시하고, 추후 연구방향에 대해 제언하였다.

Abstract

This study aims to investigate the effects of mentoring functions on protégé's organizational commitment. After reviewing the literature on mentoring functions and the characteristics of research and development (R&D) professionals, some hypotheses were generated and examined with a sample of 1,234 R&D professionals. The results revealed that both career related and psychosocial functions are positively related to organizational commitment, and the two mentoring functions have interactively positive effects on organizational commitment for R&D professionals with degree of master. In addition, the career related function has more positive impact on organizational commitment for R&D professionals with degree of bachelor or master than the psychosocial function, while the psychosocial function has more positive impact on organizational commitment for R&D professionals with degree of Ph.D. than the career related function. Finally, based on these results, some theoretical and practical implications were suggested and the limitation of this study was addressed.

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