토론을 강조한 MBL실험수업에서 리더 유형에 따른 언어적 상호작용 특성

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참고문헌 (10)

1. "The school science laboratory: History perspectives and context for contemporary teaching.", pp.249~262 (1998), Kluwer Academic Publisher
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3. "David. American Journal of Physics", pp.858~866 (1990)
4. "J. S. J. of Research in Science Teaching", pp.1140~1168 (1993)
5. "Student-student negotiation" (1999)
6. "변인통제에 관한 과학 수업에서 학생들의 동기 수준에 따른 언어적 상호작용의 분석." (2001)
7. "사회적 상호작용을 강조한 과학탐구실험에서 언어적 상호작용 의 변화와 특성." (2005)
8. "MBL 실험 수업의 소집단 활동에서 나타난 학생들의 언어적 상호작용 특성." (2006)
9. "NEO청소년 성격검사 문항 자료집" (2005), 한국가이던스
10. "Thinking Science 활동에서 학습자의 인성과 인지수준에 따른 상호작용의 특성." (2006)

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