예술고 무용교사의 갈등관리 노력과 리더신뢰, 리더만족과의 관계
The Relations between Art High School Dance Teacher to Conflict Management and Leader Trust and Leader Satisfaction
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초록
이 연구에서는 무용교사의 갈등관리 노력과 리더신뢰, 리더만족과의 관계를 규명하여 예술고 무용 전공학생의 능동적 관리에 기초자료로서 제공하는데 목적을 가지고 수행된다. 이 연구의 결과는 이론적으로는 무용분야에서 갈등관리 및 리더효과성에 대한 이론정립의 효과가 있으며, 현장적으로는 예술고등학교 무용교사가 갈등관리를 어떻게 하느냐에따라 리더에 대한 신뢰 및 만족에 영향을 미치는 요인을 발견하여 예술고 무용전공자의 능동적 관리에 기초자료로 제공될 것이다. 또한 예술고 무용전공자의 무용활동에 대한 긍정적방향을 모색하는데 도움이 될 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the influence of conflict management onleader trust and leader satisfaction in art high school dance teachers. For data analysiswas made by AMOS confirmatory factor analysis and structural equation model. Theresults were as follows. First, prevention strategy and solution strategy had a positiveimpact on the leader trust. Stimulate strategy had a negative impact on the leader trust. Second, prevention strategy and solution strategy had a positive impact on the leadersatisfaction. Third, leader trust had a positive impact on the leader satisfaction.
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