한국형 청소년 여가중독 주요타자 척도 개발 및 타당화 검증
Development and Validation of the Korean Leisure Addiction Scale for Adolescents : Observer Rating Scale
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본 연구는 우리나라 청소년이 접할 수 있는 모든 중독행동을 고려한 새로운 접근방법과 한국의 여가문화에서 나타나는 고유한 특징을 반영하여 주요타자 척도 개발을 실시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 문헌고찰 및 개방형 설문을 통한 문항개발, 예비설문, 본설문 단계를 거쳤다. 수집된 자료를 분석하기 위해 문항개발 단계에서는 귀납적 범주분류 방법을 활용하였다. 예비설문단계에서는 청소년상담센터 및 중·고등학교 상담교사의 도움을 받아 여가중독 성향을 보이는 14세 이상 19세 이하 학생의 교사 또는 부모를 스노우볼 표집법을 활용하여 총 200명을 대상자로 선정하였고, 이중 불성실하게 응답된 설문지 28부를 제외한 172부를 자료분석에 이용하였다. 자료분석을 위해 탐색적 요인분석, 문항분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석을 활용하였다. 본설문 단계에서는 지역 청소년상담센터와 중·고등학교 상담교사의 도움을 받아 학교 교사 및 부모를 총 500명 선정하였고, 이중 불성실하게 응답된 설문지 43부를 제외한 총 457부를 자료분석에 이용하였다. 자료분석을 위해 예비설문단계분석 분석방법을 포함, 개념신뢰도와 판별타당도를 실시하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 최초 문항은 5요인 총 22문항으로 개발되었다. 둘째, 예비설문단계에서 4요인 15문항으로 개발되었다. 셋째, 타당도 검증단계인 본설문에서는 일상생활장애 5문항, 내성 3문항, 여가중복중독 3문항, 여가동반의존 3문항으로 4요인 14문항으로 최종 문항이 결정되었다. 본 연구결과는 우리나라 고유한 문화를 반영하고, 청소년이 접할 수 있는 여가 관련 중독을 측정할 수 있어, 현장 활용은 물론, 관련 학문의 유기적 결합에 도움이 될 것이다.
Abstract
The purpose of this research is to reflect particular characteristics appearing in leisure culture as a new approach considering all the addictive behaviors which our adolescents can learn and then, to perform development of observer rating scale by which significant others can measure them through observation results. For this, this study conducted questions development through literature review and open survey, preliminary survey, and main survey phase. Inductive category classifications method was used in the questions development phase in order to analyze collected data. Through help of counseling teachers at a youth counseling center and middle·high school, total 200 teachers or parents of students at the age over 14 and under 19 showing leisure addiction tendency were selected in the preliminary survey phase by way of snowball sampling and 172 questionnaire responses were utilized for data analysis excluding unfaithfully replied 28 responses. Exploratory factor analysis, item analysis, reliability analysis, and confirmatory factor analysis were used for data analysis. Through help of counseling teachers at a local youth counseling center and middle·high school, total 500 teachers or parents were selected in the main survey phase and 457 questionnaire responses were utilized for data analysis excluding unfaithfully replied 43 responses. Concept reliability and discrimination validity were conducted for data analysis including analysis method of preliminary survey phase analysis. The research result is as follows. First, the first questions were developed as total 22 items of 5 factors. Second, 15 items of 4 factors were developed in the preliminary survey phase. Third, final 14 items of 4 factors were decided as below in the main survey phase as validation verification phase; 5 items for disturbance of daily living, 3 items for tolerance, 3 items for leisure overlapping addiction, and 3 items for leisure co-dependency. This research result reflects our country's unique culture and can measure adolescents' leisure-related addiction and therefore, it will give a help not only to field utilization but also to close combination of relevant study.
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