혁신학교의 교사학습공동체는 교장 지도성에 따라 달라지는가? 혁신학교와 교장 지도성이 교사학습공동체에 미치는 상호작용 효과

키워드

참고문헌 (50)

1. 고길곤, "설문자료의 결측치 처리방법에 관한 연구: 다중대체법과 재조사법을 중심으로", 행정논총, 54(4), pp.291~319 (2016), 한국행정연구소
2. 김동선, "대안교육 민간위탁 기관의 설립 유형이 학생의 학교 적응과 교과 운영 충실성에 미치는 영향", 한국교육문제연구, 39(4), pp.149~170 (2021), 한국교육문제연구소[DOI]
3. 김동선, "교사의 공감이 교사 효능감에 미치는 영향", 교육연구논총, 42(3), pp.29~56 (2021), 교육연구소[DOI]
4. 김미숙, "“좋은 학교” 사례 연구: 중산층 지역에 있는 혁신중학교교장의 학교운영과 학부모의 반응", 학습자중심교과교육연구, 17(20), pp.447~476 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
5. 김성천, "혁신학교 정책의 여섯 가지 차원의 딜레마", 교육문화연구, 24(2), pp.33~56 (2018), 교육연구소[DOI]
6. 김수경, "혁신학교 운영의 실태와 성과 분석", 교육행정학연구, 29(4), pp.145~168 (2011), 한국교육행정학회
7. 김영주, "동학년 교사연구공동체의 운영 모습: 한 혁신초등학교의 사례", 교육연구논총, 39(1), pp.203~230 (2018), 교육연구소[DOI]
8. 김용기, "전남 혁신학교의 효과성 분석 -혁신학교와 일반학교간의 비교 분석-", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(4), pp.561~568 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
9. 김하정, "교사학습공동체의 속성 및 참여요인에 관한 질적 메타분석", 한국교원교육연구, 37(3), pp.109~134 (2020), 한국교원교육학회[DOI]
10. 김현, "초등학교 교사가 인식한 분산적 리더십, 교사학습공동체, 교사수업활동 간의 구조적 관계", 학습자중심교과교육연구, 16(7), pp.137~162 (2016), 학습자중심교과교육학회
11. 김효정, "학교 내 교사 협력이 교사의 학교 개혁 실천에 미치는 영향 탐색", 교육행정학연구, 29(3), pp.77~99 (2011), 한국교육행정학회
12. 박나실, "내부로부터의 학교 변화: 학교 안 교사학습공동체의 형성 및 발달에 관한 사례", 교육과정연구, 33(4), pp.91~114 (2015), 한국교육과정학회
13. 박상완, "혁신학교 교사학습공동체에 관한 질적 메타분석", 한국교육, 45(4), pp.109~138 (2018), 한국교육개발원[DOI]
14. 5차년도(2020) 부산교육종단연구(BELS) 사용자 매뉴얼, "부산광역시교육청", 부산광역시교육청, ~ (2021)
15. 부산광역시교육청, "2021학년도 학교혁신 기본 계획", 부산광역시교육청, ~ (2021)
16. 서경혜, "교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사학습공동체의 가능성과 한계", 한국교원교육연구, 26(2), pp.243~276 (2009), 한국교원교육학회[DOI]
17. 서우철, "혁신학교와 전문적 학습 공동체", 교육비평, 34, pp.223~242 (2014)
18. 오찬숙, "교사학습공동체 특성에 따른 공유와 정착과정 연구", 한국교원교육연구, 33(1), pp.297~328 (2016), 한국교원교육학회[DOI]
19. 유경훈, "국내 혁신학교 연구 동향 분석", 교육행정학연구, 30(4), pp.351~380 (2012), 한국교육행정학회
20. 유성완, "중등학교장의 교육지도성이 교사학습공동체에 미치는 영향", 한국교원교육연구, 36(2), pp.151~178 (2019), 한국교원교육학회[DOI]
21. 윤민종, "다문화 학생의 교육 불평등: 부모의 사회경제적 배경이 다문화 학생과 비다문화 학생의 교육 격차에 미치는 영향", 다문화교육연구, 12(4), pp.57~77 (2019), 한국다문화교육학회[DOI]
22. 이경호, "전문가학습공동체 구축을 위한 교장의 역할 탐색", 교육행정학연구, 29(3), pp.195~221 (2011), 한국교육행정학회
23. 이수민, "교사의 전문적학습공동체 실천에 관한 질적 메타분석", 교육사회학연구, 30(1), pp.143~177 (2020), 한국교육사회학회[DOI]
24. 이승호, "혁신학교 운영에 관한 질적 메타분석", 교육행정학연구, 34(3), pp.129~158 (2016), 한국교육행정학회
25. 이준희, "전문가 학습공동체 구현양상에 관한 질적 연구: 혁신학교를 중심으로", 교육문제연구, 28(2), pp.231~259 (2015), 교육문제연구소
26. 이준희, "전문가학습공동체 형성을 위한 학교리더십 구현 양상에 관한 연구", 한국교육학연구, 21(4), pp.227~254 (2015), 안암교육학회
27. 장훈, "경기 혁신학교 운영 사례 분석 - 초등학교 사례를 중심으로 -", 학습자중심교과교육연구, 11(1), pp.311~333 (2011), 학습자중심교과교육학회
28. 정바울, "학교 혁신의 미시동원으로서 하늘별초의 전문적 학습 공동체: ‘교사 인문학 연구 동아리’ 사례 연구", 교육정치학연구, 25(2), pp.27~53 (2018), 한국교육정치학회[DOI]
29. 정찬빈, "비자발적 혁신학교의 학교단위 전문적 학습공동체 운동 사례 연구", 교육혁신연구, 32(2), pp.173~197 (2022), 교육발전연구소[DOI]
30. 최준렬, "혁신학교 성패 요인 분석 - 충청남도 혁신학교를 중심으로", 교육정치학연구, 27(1), pp.61~89 (2020), 한국교육정치학회[DOI]
31. 홍제남, "혁신학교 수업연구회를 통한 교사 수업전문성 사례 연구- 다양한 교과 교사들이 함께 하는 수업연구회 탐색 -", 한국교원교육연구, 34(1), pp.175~204 (2017), 한국교원교육학회[DOI]
32. Baraldi, A. N., "An introduction to modern missing data analyses", Journal of School Psychology, 48(1), pp.5~37 (2010)
33. DiStefano, C., "Understanding and using factor scores: Considerations for the applied researcher", Practical Assessement, Research, and Evaluation, 14(20), pp.1~11 (2009)
34. DuFour, R., "What is “professional learning community”?", Educational Leadership, 61(6), pp.6~11 (2004)
35. DuFour, R., "Revisiting Professional Learning Communities at Work : New Insights for Improving Schools" (2008), Solution Tree
36. Graham, J. W., "How many imputations are really needed? Some practical clarifications of multiple imputation theory", Prevention Science, 8(3), pp.206~213 (2007)
37. Hallinger, P., "Reassessing the Principal’s role in school effectiveness : A review of empirical research, 1980-1995", Educational Administration Quarterly, 32(1), pp.5~44 (1996)
38. Hord, S., "Professional learning communities : Communities of continous inquiry and improvement" (1997), Southwest Educational Development Laboratory
39. Huffman, J B., "Professional learning communities : Leadership, purposeful decision making, and job-embedded staffdevelopment", Journal of School Leadership, 10(5), pp.448~463 (2001)
40. Johnson, S. M., "Teachers at work : Achieving success in our schools" (1990), Basic Books
41. Kwakman, K., "Factors Affecting Teachers’ Participation in Professional Learning Activities", Teaching and Teacher Education, 19, pp.149~170 (2003)
42. Leithwood, K., "Leadership for school restructuring", Educational Administration Quarterly, 30(4), pp.498~518 (1994)
43. McLaughlin, M. W., "Building school-based teacher learning communities : Professional stategies to improve student achievement" (2006), Teachers College Press
44. Park, J. H., "Principal Support, Professional Learning Community, and Group-Level Teacher Expectations", School Effectiveness and School Improvement, 32, pp.1~43 (2020)
45. Payne, D., "Teacher Professional Development-The Princilas’s Critical Role", NASSP Bulletin, 84(618), pp.13~21 (2000)
46. Phillips, K. J., "Teacher Participation in Content-Focused Professional Development & The Role of State Policy", Teachers College Record, 113, pp.2586~2630 (2011)
47. Sergiovanni, T. J., "Supervision: A redefinition" (2007), McGrwHill
48. Stoll, L., "Professional learning coummunities: Divergence, depth and dilemas", pp.1~13 (2007), Open University Press
49. Vanblaere, B., "Relating school leadership to perceived professional learning community characteristics : A multilevel analysis", Teaching and Teacher Education, 57, pp.26~38 (2016)
50. Youngs, P., "Principal Leadership for Professional Development to Build School Capacity", Educational Administration Quarterly, 38(5), pp.643~670 (2002)

관련 논문AI추천