논문KCI 등재
컴퓨터기반 협력학습(CSCL)에서 협력적 메타인지 지원이 집단과제수행 및 학습태도에 미치는 영향
The Effects of the Collaborative Metacognition Support on the Task Performance of Group and Learning Attitude in Computer Supported Collaborative Learning
0
조회
0
다운로드
17
인용
0
참고문헌
키워드
주제분류교육학
참고문헌 (28)
- "교육공학의 탐구,개정판" (2002), 양서원.
- "웹기반 PBL환경에서 배경지식 수준과 메타인지 지원 도구의 제공여부가 PBL수행과정과 결과에 미치는 영향" (2001), 한양대학교
- "웹 게시판 활용 학습에서 자기 규제 학급유형 학습 스타일과 학습결과의 제측면에 관한 연구", 15(3), pp.177~198 (1999)
- "WBI 학습환경에서 초인지 버튼이 과제수행에 미치는 영향" (1999), 한양대학교
- "메타인지와 하이퍼텍스트 구조가 저작체제 학습에 미치는 효과", 32(5), pp.207~234 (1994)
- "직접교수에서 학습전략과 메타인지 및 단계별 멀티미디어 활용이 학업성취에 미치는 영향", 15(1), pp.133~150 (1999)
- "웹 기반 자기 조절 학습 환경을 위한 설계 전략의 특성과 효과", 17(3), pp.53~83 (2001)
- "협동학습을 위한 집단구성이 아동의 인지능력에 미치는 영향" (1998), 고려대학교
- "한국교육개발원 교육의 본질 추구를 위한 수학교육 평가체제연구 연구자료 RM 92-5-2" (1992)
- "읽기전략과 초인지 그리고 동기요인이 교재이해에 미치는 효과", 35(1), pp.83~104 (1997)
- "Conditions for web-based learning with real events", pp.1~31 (2000), Idea Group.
- "Distributed cognition, by nature and by design,Theoretical foundations of learning environments(123-146) Hillsdale", pp.123~146 (2000), Lawrence Erlbaum associates, publishers.
- "Embedding Cooperative Learning into the Design of Intergrated Learning Systems: Rationale and Guidelines", 46(3), pp.5~18 (1998)
- "Introduction: what do you mean by "collaborative learning,Collaborative learning: Cognitive and computational approaches", pp.1~19 (1999), Pergamon.
- "Metacogniton: Definitions and Empirical Foundations" (1999)
- "Using telematics for collaborative knowledge construciton,Collaborative learning; Cognitive and computational approaches", pp.1~19 (1999), Pergamon.
- "Reflective Inquiry: Enabling Group Self-regulation in Inquiry-based Science Using the Progress Portfolio Tool" (2002)
- "Implications for Research in Hypermedia-based Learning Environment Proceedings of the 1994 National Convention of he AECT", pp.483~502 (1994)
- "Designing metacognitive activities", 47(3), pp.43~62 (2001)
- "Designing Technology to Support Reflection", 47(3), pp.43~62 (1999)
- "Effects of metacognitive instruction on mathematics achievement and attitude towards mathematics of low mathematics achievers", 40(2), pp.237~243 (1998)
- "The use of metacognition to increase the attention, problem-solving skills, and learning performance of school-age children with attention deficit disorder" (1999), University of California,
- "Measuring Metacogniton in the Classroom: A Review of Currently-Available Measures" (2002)
- "Analysis and implication for instructional design", pp.83~99 (1992)
- "No distribution without individuals' cognition: a dynamic interactional view.,Distributed Cognitions: Psychological and educational considerations", pp.111~138 (2001), Cambridge university press
- "Relevance to instructional design Journal of Instructional Development", pp.29~33 (1985)
- "Redefining a virtual community of learners" (2000)
- "A model of collaborative knowledge-building,In Proceeding of Fourth International Conference of the Learning Science", pp.70~77 (2000)
관련 논문AI추천
웹기반 학습환경에서 협력적 성찰이 문제해결 수행 및 과정에 미치는 영향김동식, 이승희한국교육공학회 · 교육공학연구2003 · 제19권 제1호컴퓨터 컴퍼런싱 활용 협력학습 상황이 학업성취와 상호작용에 미치는 영향이성주한국교육공학회 · 교육공학연구2004 · 제20권 제2호CMC 활용 학습에서 면대면 수업 유무, 협력유형 및 메타인지가 학업성취와 상호작용에 미치는 영향이성주한국교육정보미디어학회 · 교육정보미디어연구2003 · 제9권 제3호협동적 CAI에서 소집단 구성 방법의 효과김경은, 노태희, 박혜영, 차정호한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2002 · 제22권 제3호CSCL에서 SN(Social Network)데이터의 제시가 상호작용 과정과 활동성과에 미치는 영향강인구, 김동식한국교육공학회 · 교육공학연구2004 · 제20권 제1호사전 성취 수준에 따른 협동적 컴퓨터 보조 수업의 효과JeonghoCha, SukjinKang, SunaeYoon, TaeheeNoh대한화학회 · 대한화학회지2002 · 제46권 제4호
