블록체인 기술의 교육적 활용을 위한 시론(試論)적 연구
An Exploratory Study on the Educational Application of Blockchain Technology
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초록
이 연구의 목적은 제4차 산업혁명을 선도하는 블록체인 기술의 개념과 특성을 파악하고 교육에 활용되는 사례를통해 교육적으로 활용하기 위한 시사점을 탐색하는 것이다. 이를 위해 블록체인을 주제로 작성된 국내외 학술지를검색하였다. 검색된 문헌 가운데 교육 분야와 관련된 논문과 활용 사례를 검토하였다. 연구 결과, 다음과 같은 4가지시사점을 도출하였다. 첫째, 블록체인 기술 관련 직업역량을 육성하고, 진로 교육에 블록체인 기술을 활용하는 정책수립이 필요하다. 둘째, 교육 활동의 효율화 및 교육방법 개선을 위한 블록체인 적용 방안 연구가 필요하다. 셋째, 블록체인 기반 ‘교육용 분산 원장’ 플랫폼을 구축하고 사회적으로 활용하는 정책적 지원이 필요하다. 넷째, 교육담당자들의 교수 능력 함양을 위해 블록체인 관련 직무능력 연수과정을 도입해야 한다. 이 연구의 의의는 블록체인 기술자체에 대한 이해보다 블록체인을 교육 분야에 타당하게 적용하려는 교육적 논의에 대한 인문학적 접근을 시도했다는점이다. 향후, 교육 분야에 블록체인 기술을 적용하기 위한 정책 및 연구 논의가 활발히 진행되기를 바라며, 이 연구가블록체인 기술을 교육 분야에 실용적으로 활용하려는 정책 개발, 연구 진행에 참조가 되기를 희망한다.
Abstract
The purpose of this study is to identify the concepts and characteristics of blockchain technology leading the fourth industrial revolution and present the implications needed to establish education policies with the blockchain technology through examples used in education. To this end, domestic and foreign academic journals prepared under the theme Block Chain were searched. Among the literature searched, papers related to education and use cases were reviewed. As a result of the study, the following four implications were explored: First, it is necessary to develop job competences related to blockchain technology and to establish policies that utilize blockchain technology in education of career path. Second, it is necessary to study the application of blockchain to improve the efficiency of education activities and methods of education. Third, policy support is needed to establish 'distributed ledger in education' with blockchain technology and to make social use of them. Fourth, job competency training courses related to blockchain should be introduced to foster teaching abilities of education staff. The value of the research is that it has sought a humanity approach to educational conditions with the intention of applying the blockchain to the educational sector rather than understanding the blockchain itself. In the future, we hope that the policy and research to apply the block chain to the education sector will lead to a balanced review of the technological and practical aspects of the block chain.
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