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‘청소년 성소수자’ 연구 동향 분석: 특징과 과제

Content analysis of Research Trends of Sexual Minority Youth in Korea : Implications and Tasks

주재홍
교육연구소 (CNU Research Institute of Education)|2019.12|교육문화연구 (Journal of Education & Culture)|제25권 제6호|pp. 533-560|DOI 10.24159/joec.2019.25.6.533

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연구동향동성애연구방법Research trends연구주제Research methodHomosexuality청소년 성소수자Sexual minority youthResearch themes

초록

이 논문은 국내의 청소년 성소수자에 대한 기존의 연구 동향을 보다 체계적으로 분석하여 반성함으로써 향후연구 과제를 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 학술연구정보서비스 데이터베이스를 활용하여 현재(2018)까지 연구된‘청소년 성소수자’ 관련 논문 총 88편을 선별·분석하였다. 분석준거로는 연구대상, 연구방법, 연구분야, 연구주제등을 설정하였다. 분석 결과를 정리하면, 첫째, 국내의 청소년 성소수자 관련 연구는 2000년 이후 본격화 되었고, 이후 양적으로 꾸준히 증가하고 있다. 둘째, 연구대상의 측면에서는 성소수자의 유형이 다양함에도 불구하고 대부분의연구가 동성애자를 대상으로 하였고, 상대적으로 게이, 레즈비언, 바이섹슈얼, 트랜스젠더로 세분화 한 연구는 매우적었다. 셋째, 연구유형의 측면에서는 주로 학술지 논문과 석사학위논문이 대부분이었으며, 박사학위논문은 고작3편에 불과했다. 넷째, 연구방법 면에서는 문헌연구와 양적연구가 주로 활용되고 있었으며, 질적 연구도 최근 증가하고있는 반면, 혼합 연구 방법을 활용한 연구는 한편도 없었다. 다섯째, 연구분야 면에서는 사회복지학, 정신의학, 상담심리학, 신학 분야에서의 논문이 절대 다수를 차지한 반면, 상대적으로 교육학 분야에서의 논문은 적었다. 여섯째, 연구주제측면에서는 청소년 보호 담론이 압도적으로 많았고, 사회적 인식 개선, 정책 및 지원체계가 뒤를 이었으며, 청소년성소수자들의 성장과 발달, 경험에 주목하는 발달 특성은 매우 적었다. 이상의 분석 결과를 바탕으로 앞으로의 연구과제로, 청소년 성소수자 연구의 확대, 연구 대상의 확대, 다양한 이론적 틀의 개발, 다양한 연구 방법의 적용, 연구주제의 다양화 등을 제안하였다.

Abstract

The purpose of this study is to analyze the research trends of sexual minority youth in Korea and to suggest future research agendas. For this, the researcher analyzed the contents of the 88 professional academic articles which have been published until 2018. All 88 articles were systematically reviewed and analyzed based on the analytical criteria which the researcher created. They were as follows: Types of sexual minority, research method, disciplines of research, and research themes. Major findings of this study can be summarized as follows: First, the number of research article on sexual minority youth has been growing since 2000. Second, in spite of the existence of various types of sexual minorities, most articles in South Korea focused on selecting and researching homosexual youth by excluding other types of sexual minority such as gay, lesbian, visexial and transgender. Third, only two research methods (literature review and quantitative method) were mainly employed. Thus, qualitative research and mixed research methods are not applied as major research approaches. Fourth, this topic were mainly studied and discussed in the disciplines such as social welfare, psychiatry, counseling psychology and theology while there was no serious discussions in the field of education. Finally, research themes were mainly focused on youth protection discourse(more than 55% of 88 articles), followed by social awareness improvement, policy and support system. Thus, educational discussion and theorizing related to educational and social and emotional development was not attempted. Based on theses findings, the researcher suggested the following research agendas: (1) studies on more diverse types of sexual minority youth, (2) more emphasis of alternative research methods (3) importance of research in the area of education.

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